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在探究过程中，进一步体会运用等式的性质解方程的价值； 2． 经历“猜想——验证”的过程，学会数学的思考； 3． 在对差错的分析过程中，感受差错并不可怕，从而提高学习数学的兴趣。 教学重点： 在“化错”的学习过程中利用“等式的性质”

三、判断题。(正确的画“􀳫”,错误的画“✕”) 1. 一瓶墨水重150克。 (　　) 2. 一扇门高2米。 (　　) 3. 数学课本重18千克。 (　　) 4. 一桶水重10克。 (　　) 5. 杭州到北京的公路长约1360米。

苏教版数学三年级下册第五单元年、月、日同步练习（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版小学数学四年级下册7.5多边形的内角和同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共10题；共15分) 1. （2分）三角形内角和是_

苏教版小学数学二年级下册第八单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单元卷 (共5题；共14分) 1. （2分）分类整理 （1）_______可以分为一类，是_______类。

苏教版小学数学六年级下册 第七单元 图形的运动 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版小学数学四年级下册第四单元《用计算器计算》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

苏教版小学数学四年级下册1.1平移同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 苏教版小学数学四年级下册1.1平移同步练习 (共10题；共47分) 1

三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题1分，共5分) 1. 一千万里面有(　　)个十万。 A. 10 B. 100 C. 1000 D. 10000 2. 下面各数中读两个零的数是(　　)。 A. 12003500

图是一个正方形，那么说明这个圆柱的(　　　　)和(　　　　)是相等的。 5. 一个圆柱的侧面积是100. 48平方厘米，高是8厘米，则这个圆柱的底面周长是(　　)厘米，表面积是(　　)平方厘米。 6.

苏教版小学数学四年级下册3.3积的变化规律同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共5题；共18分) 1. （3分）在横线上填入“＜”、“＞”或“=”

二年级数学期中调研测试 一、口算（16分） 30÷6= 1000－600= 50＋800= 3000+200＝ 56÷6= 500+3000= 900＋100= 10000－5000= 21÷3= 30－30=

会用两种方法表示整时。初步建立时间观念。 3、情感目标：多媒体创设生活情境让学生体会数学在生活中，生活中处处有数学，培养遵守时间的好习惯。 教学重点：结合学生的生活经验认识整时。 教学难点：初步建立时间观念。

真分数和假分数 【教学内容】： 苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第59-60页例5、例6和“练一练”，第63-64页练习九第1-4题 【教材分析】 本节课是在学生学习了分数的意义、分数于除法的

 < < 认识直角>>教学设计 一、教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第四册第66～68页。 二、教学目标： 1、让学生经历认识直角和过程，会辨认直角、锐角和钝角，会用与已知直角比一比的方法，去判断一个角是不是直角。

异分母分数的大小比较教学目标：1．使学生理解和掌握异分母分数比较大小的方法，能正确比较两个分数的大小，并能灵活运用方法进行分数大小的比较。2．使学生经历探索、交流分数大小比较的过程，感受运用已有的知识可以探索、解决问题，体会知识的联系；理解不同的比较方法，体验方法的多样性，培养分析、推理、判断等思维能力，进一步发展数感。教学重点：理解和掌握异分母分数比较大小的方法教学难点：理解不同比较

四年级下册数学 奥数精讲1 学员编号： 年 级：四年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课目标 C数的整除 C找规律 C 数字迷 授课难点 整除 教学重点：找规律 ——数的整除

整理苏教版小学五年级数学下册教案全册精写 课 题 等式与方程 学讲目标 1.理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式的关系，能正确区分等式和方程。 2.在观察、分析、比较、抽象、概括和操作交流中，

【解答】　我们可以看着秒表做事情，1分的时间里我们大约可以写6个铅笔字，或者可以做一节眼保健操，或者可以跳绳100个。 1秒的时间就是眨一下眼睛的时间，就是拍一下手的时间,或者就是呼一下或者吸一下的时间。 第3单元　归纳总结

【教学目标】 　　1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计图在现实生活中的作用,体会数学与生活实际的密切联系。 　　2.使学生认识折线统计图的特点,会看折线统计图,并能根据其特点进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。