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）（ ）（ ）（ ） 在这些数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 二、直接写出得数： 18－6= 100－70= 6＋41= 96－5= 42－20＋5= 17－9= 20＋38= 78－4= 14－8=

第六单元错题口算：9+28= 87+7= 40-9=24+8= 37+7= 75-70=4+56= 18+35= 64-9=73+8= 26+37= 32-9=33+20= 54+16= 45-8=62-20=

……………………………………………………………………… 2017年春学期第二阶段学情调查 一年级数学（100分） 一、书写认真，卷面整洁。（4分） 二、算一算。(20分) 76-4= 39+30= 50-40=

班级： 姓名： 1. 如果 - 9＞7， 里可以填（ ）；2. 如果 - 9＞7， 里最小填（ ）；3. 如果 13 - ＞6， 里可以填（ ）；4. 如果 13 - ＞6， 里最大填（ ）；5. （ ）比8多1；比18少1的数是（ ）。6.

0102一、直接写得数。（16分）8+9=            8+4=           6+7=          9+9=11-8=           13-6=          16-9=         13-9=16-9+8=         14-8+4=        12-9+7=       16-8+4=

《竖式计算2》 姓名： 家长签名： 35+24= 50+36= 38-28= 77-15=75+20= 85-5= 5+43= 36+12=57-4= 66-23= 87-46= 29-8=34+12= 4+52= 12+21=

一年级下册能力复习 1．爷爷今年六十几岁，奶奶今年七十几岁。爷爷的年龄最小是（ ）岁，奶奶的年龄最大是（ ）岁。 2．小红做了14朵花，小明做了8朵花，小明至少还要做（ ）朵，才能超过小红。 3．小

本单元教学20以内的退位减法。这是在学生已经认识20以内的数，掌握10以内加、减法以及20以内进位加法的基础上进行教学的。这部分内容对进一步学习数学知识以及学习其他知识来说，与20以内的进位加法同样重

位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。 2．体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养数学意识，发展数学思考。 3．培养学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。

）张10元，也可以换（ ）张5元。 （5）1张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元。 （6）1张100元可以换（ ）张50元，也可以换（ ）张20元，也可以换（ ）张10元。 3. 2张5角和2张1角合起来是（

100以内的数归纳： 单数（2个2个地数）：个位上是1、3、5、7、9的数 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、

1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 3. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。  

5、3个十是（　　　　　），３个十和５个一合起来是（　　　　　） ６、９个十和８个一合起来是（　　　　　）再添（　　　）个一是１００ ７、与５０相邻的两个数分别是（ ）和（　　　） ８、一个加数是４０，另一个加数是８，和是（　　　

小学一年级数学下册第一单元试卷 班级_________姓名__________ 一、　　　　　　　　　　　　　26% 9＋4＝ 12－8＝ 6＋9＝ 8＋4－9＝ 12－4＝ 14－9＝ 18－9＝

 一年级期中复习卷（一） 班级 姓名 学号 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

小学一年级数学 第四单元测评卷 学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 一、计算。(30分) 1．直接写出得数。(18分) 48－20＝ 24＋60＝ 5＋73＝ 48＋50＝ 56－5＝ 57－30＝

2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。 【重点难点】 教学重点：能比较熟练地计算十几减9。 教学难点：理解十几减9的退位计算方法。

第1单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 20以内的退位减法 1.数数法：减数是几就从被减数里数几个,看剩下多少,差就是多少. 2。平十法：把减数分成与十几的个位相同的一个数与另一个数，这样平十后再减去另一个数就得到了结果。

解决问题（一） 班级 姓名 1.有15支铅笔，分给小朋友9支，还剩几支？2.有13支蜡烛，吹灭了9支，还剩几支亮着？3.树上原来有11只鸟，飞走了3只，还有几只？4.小朋友们摘了15筐苹果，运走了7筐，还剩几筐？5.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇几棵？6.白兔和灰兔一共有13只。

1. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 2. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。   2、在观察、操作