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P4 小升初综合训练题（七） 班级 姓名 一、填空。30分 1、解方程： ⑴若(0.6＋X)＝，则X＝ 。 ⑵若X减去10，再乘以2加上70得150，则X＝ 。 2、七亿零五百四十三万零六百写作 ，把它四舍五入到万位约是
P44 序,并能用自己的语言表达。 难点:体会左和右的相对性,初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。 教学过程： 一、情境导入： 在上课前的休息时间里,教师用录音机播放儿歌“让我们荡起双桨”。上课铃响
P7 山东省小学数学人教版一年级上册3.1 1-5的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
P44 ）羊开泰、（ ）面八方、 （ ）谷丰登、（ ）六大顺、（ ）上八下、（ ）面玲珑、 （ ）九归一、（ ）全十美。 （答案：依次为一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。） 6和7的认识和组成 第二课时 [教学目标]
P24 单元题目 第三单元 教 材 解 析 认识1-5，会用1-5这5个数表示物体的个数2、认识“〉”、“〈”、“=”，能够用符号和词语描述数的大小3、能区分第几和几个4、会运算5以内的加法和减法，使学生充分认识和理解，并在生活中能尝试着地运用。
P31 ）－（ ）＝0 答案提示： 10－1－9＝0 或：9－1－8＝0 10－2－8＝0 9－2－7＝0 10－3－7＝0 9－3－6＝0 …… …… 解题思路： 把被减数分成两部分依次去掉。答案不唯一。 加减混合
P9 单元备课 单 元 人教版小学数学二年级上册第五单元 观察物体（一） 主题研制 掌握观察方法，建立图形表象。 单元解读 单元教学内容及 分析 一、教学内容 教学各节的内容编排如下表： 辨别从不同的位置看到的简单物体的形状
P3 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第三单元 1～5的认识和加减法 5以内的加法 难点名称 5以内加法的计算方法（点数、接着数、数学组成） 难点分析 从知识角度分析为什么难
P4 集体备课导学案 课题 5.《卢沟桥烽火》 年级 六年级 上/下册 下册 单元 第二单元 教 学 目 标 1 1、有感情地朗读课文，按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。 重点 课文的二—五自然段，通过
P3 卢沟桥烽火教学设计 王光勇 课题：六 年级 下 册第 2单元 5、《卢沟桥烽火》 课时：2课时 本课节内涵的知识点 1、认识“衅、寡”等3个生字；会写“喉、凌”等9个生字；理解“妄图、伪军、凌晨、震耳欲聋，呐喊”等由生字组成的词语。
P5 品味文中老人语言中所蕴含的人生哲理 教学过程： 一、导入课文，复习字词 1.师：同学们，上节课我们初步学习了第15课《天游峰的扫路人》，今天这节课，我们将继续学习，在开始本节课之前，我们首先巩固一下上节课所学的生字，请同学
P8 卢沟桥烽火(第一课时) 教学目标： 1.学会本课生字，理解新词。读准多音字“爪”、“咽”、“处”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。按照时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。
P8 青岛版六年级数学下册《5.扇形统计图》-单元测试8 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)要反映6.1班参加各种兴趣小组的人数占总人数的百分比，最好用（ ） A.条形统计图
P4 一年级下册数学单元测试-5。100以内的加法和减法（一） 一、单选题 1.4＋36=（ ） A. 34 B. 40
P25 人教版一年级下册数学第一单元测试卷含答案5套 认识图形（二） 第1单元过关检测卷 一、填一填。(每空1分，共10分) 1．硬币正面的形状是( )，黑板的面是( )形，数学书的面是( )形。
P4 三年级下册数学5-6单元测试卷 一、填一填。（32分） 1．两位数乘两位数，积最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。 2．2008年2月份有（ ）天，合（ ）个星期又（ ）天。 3．6平方米＝（ ）平方分米
P5 P5 二年级下册数学单元测试-5.混合运算 一、单选题 1.9×5＋9=（ ） A. 27 B. 36
P3 内容：因数与倍数 一、基础练习 1、我会填 （1）30的因数有（ ），30的倍数有（ ） （2）6×4=24，6和4是24的（ ），24是6的（ ），也是4的（ ）。 (3) 找一找。 12 9 21 5 3 27
P3 3.1.1 《随机事件的概率》导学案 一、学习目标： 1.通过实例理解确定性现象与随机现象的含义和随机事件、必然事件、不可能事件的概念及其意义; 2.根据定义判断给定事件的类型，明确事件发生的条件是判断事件的类型的关键；