《加法交换律和结合律》教学教案
《加法交换律和结合律》教学教案 民勤县南关小学 王雪琴 教学内容:加法交换律和结合律 教学目标: 1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2、使学生经历探
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《加法交换律和结合律》教学教案 民勤县南关小学 王雪琴 教学内容:加法交换律和结合律 教学目标: 1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2、使学生经历探
可作为推理的依据。本单元的主要学习内容是加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律与分配律,以及这五条运算定律在整数四则运算中的简单运用。 这五条运算定律,不仅适用于整数的加法和乘法,也适用于有理数的加法和乘法。随着数的范围的进一步扩展
5以内加法教案_5以内加法的教学设计 5以内加法的教学设计(一) 教材分析: 《5以内数的加法》一课是同学在数学学习中首次接触计算的问题,这节课的学问基础是5以内数的分与合。通过本节课的学习,同学要
加法运算定律教学设计 西林小学 佟东霞 教学内容:教科书第17-18页。 教学目标: 1.通过尝试解决实际问题,观察、比较,发现并概括加法交换律、加法结合律。 2.初步学习用加法运算定律进行简便计算,并用来解决实际问题。
20以内的进位加法 教学设计资料 教学目标: 1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。 2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 3、通过数学学习,使学生体验数学与日常生活
小数加法和减法教学设计(第一课时) 【设计理念】 《小数的加减法》一课我的设计理念是:利用学生的已有经验、注重学生的实际需要、尊重学生的思维进程。做到:问题由学生提出、分析、解决;概念由学
得数是8的加法和8减几 教学内容: 苏教版小学数学第一册第54~55页例题、“试一试”及“想想做做”第1-5题。 教学目标: 1.让学生经历提出问题并解决问题的过程,能正确计算得数是8的加法和8减几。
“得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第54~55页的例题、试一试和想想做做。 教学目标 1. 使学生能正确计算得数是
认识><和=教学设计12篇教案和教学设计 下面是我整理的认识><和=教学设计12篇 教案和教学设计,供大家参考。 认识><和=教学设计1 一、 基于课标的理解,初步认识分数 二、 学习内
班级: 姓名: 一、口算。(15分)14-6= 13-5= 75+4= 56-56= 40+27= 16-8= 11-9= 9+4= 15-8= 13-7+5=24+10= 10+55= 70+16=
名师张齐华《交换律》教学实录 关于问题导学学习笔记 教学过程: 一个例子,究竟能说明什么? 师:喜欢听故事吗? 生:喜欢。 师:那就给大家讲一个“朝三暮四”的故事吧。(故事略)听完故事,想说些什么吗?
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 【教学内容】: 北师大版小学数学四年级上册第50---51页 【教材、学情分析】 加法交换律和乘法交换律无论在形式上还是在探索上都存在相通、相似的地方,因此,将它
《将相和》教学设计 **1班1组 ** 教学目标 知识和技能 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3.重点句、段:
教学设计和研修心得 教学目标: 1.知识目标:掌握老人鼓励、关爱“我”的语言、神态、行动及我的心理及变化。 2.能力目标 (1)理解老音乐家不计名利、默默奉献的美好品质。 (2)
新北师大版四年级上册数学《加法结合律》教学设计 教学内容: 新北师大版四年级数学上册52页—53页《加法结合律》。 教学目标: 1.理解和掌握加法结合律,并应用加法结合律使计算简便。 2.培养观察、归纳、概括的能力。
加法运算定律 详案 1 学习内容: P28/例1(加法交换律)P29/例2(加法结合律) 课时 1课时 学习目标: 1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。 2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。
《两位数加两位数》(进位加法)教学设计 教学目标 1、使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法.在理解的基础上掌握计算方法,明白“个位满十,向十位进一”的道理。 2、培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯。
科学探究: 在教师引导下,能运用感官和选择恰当的工具、仪器,观察并描述对象的外部形态特征及现象。 在教师引导下,能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息,陈述证据和结果。 在教师引导下,能依据
苏教版数学五年级下册第五单元分数的加法和减法同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第四单元 小数加法和减法 第一课时 小数加法和减法 教学内容: 教材第47、48页例1,“试一试”和“练一练”和练习八第1-3题 教学目标: 1、经历探索小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法