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第七单元 解决问题的策略 第一课时：解决问题的策略 【课标解读】： 列举法解决问题，在经历解决实际问题的数学过程后，能用列举法解决问题； 体会有序思考在日常生活中的运用； 进一步发展运用意识，提高解决问题的能力。

人教版小学数学二年级下册第五单元 混合运算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第1课时

第七讲 配对求和 【知识要点】 著名数学家、物理学家和天文学家，他从小就很聪明，在他8岁的时候，老师给班上同学出了一道题： 1+2+3+4+……+99+100=？ 小高斯很快就说出了正确答案：5050

小学二年级数学 第一单元测评卷 学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 一、算一算。(30分) 1．直接写出得数。(12分) 12＋24＝ 37－6＝ 38＋20＝ 48－9＋6＝ 39＋8＝ 73－40＝

2020春人教版四年级数学下册第七单元测试卷2套 2019-2020学年度第二学期 四年级数学下册第一单元测试卷（一） 一、填一填。(每空1分，共21分) 1．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图

人教版四年级数学下册第七单元知识点同步练习附测试卷及答案 第七单元知识点 1、把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两旁的部分能够完全重合，我们就说这个图形是轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。

 镇口小学 2019-2020学年上学期三年级数学第四单元测试 班别：_______姓名：_______ 一． 填一填。（28分） 1． 有13个乒乓球。平均分给6人。每人分（ ）个，还剩（ ）个。

三年级上册数学第七单元 分数的初步认识 学员编号： 年 级：三年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课目标 C分数的初步认识 T分数比较大小及同步练习 T巩固练习、解决实际问题

2 认识几和第几 一课时 教学内容 几和第几 教材第15、第16页的内容。 教学目标 1.理解基数和序数的含义,并会区分几和第几。 2.通过学习,对学生进行遵守公共秩序的教育。 重点难点 会区分几和第几。

苏教版四上第四单元测试卷 统计表和条形统计图 一、选择题 1．一组数据的最大值是30，最小值是15，这组数的平均数（ ） A．比15大 B．比30小 C．比30小且比15大 2．全班喜欢吃（   ）的人数最多

四年级下册数学 奥数精讲1 学员编号： 年 级：四年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课目标 C数的整除 C找规律 C 数字迷 授课难点 整除 教学重点：找规律 ——数的整除

苏教版六年级数学——认识中位数 第七单元 统计 　　教学内容：教科书80~81页例3、例4，完成随后的练一练及练习十六第2、3题 　　教学目标： 　　1、使学生结合具体实例，初步理解中位数的意义，会

苏教版六年级数学——认识众数 第七单元 统计 　　教学内容：教科书79页例2，完成随后的练一练及练习十六第1题 　　教学目标： 　　1、使学生通过具体的实例，初步理解众数的意义，会求一组简单数据的众数；能解释众数的实际意义。

冀教版数学五年级上册第三单元第四课时 混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1. 西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第六单元 分数混合运算教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册 分数混合运算课前导入探究新知课堂小结课后作业分数混合运算课堂练习6 4. 15×（34－29）

2　分数混合运算(二) 本节课在学习“分数混合运算(一)”和之前学习整数乘法运算律基础上,继续探索解决有关分数混合运算的实际问题的策略。教材以“动物车展”中汽车成交量的实际背景为载体,引出分数混合运算,通过三个问题及试一试

三年级上册数学单元测试-1.混合运算 一、单选题 1.(73－25)÷8=（   ） A. 8                                          B. 22     

第五单元第1课时认识分米、毫米 1、我会量：准备几件较短的物品，量一量他们的长度，并记录下来。 2、我会比：分米与米有什么关系？毫米与厘米有什么关系？ 3、我会想：关于分米与毫米，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？

苏教版五年级数学下册《六 圆》-单元测试3 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)把圆规的两脚张开4cm画一个圆，画出的圆的周长是（　　） A.8cm B.12.56cm

苏教版三年级下册第四测试卷 混合运算 一、选择题 1．3个工人6小时一共加工了288个零件，平均每个工人每小时能加工多少个零件？列式错误的是（ ）。 A．288÷6÷3 B．288÷(6×3) C．288÷(6÷3)