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2022小学1-6年级双减寒假作业清单方案（详细版） 故年随夜尽，初春逐晓生。翘首期盼的寒假如约而至,告别了紧张的学习生活，我们即将迎来轻松愉快的2022年寒假生活。为了让大家度过一个充实、快乐、有意义的假期

苏教版小学数学小升初押题预测卷(一) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 认真填一填。 (共10题；共10分) 1. （1分）用直线上的点表示下面各数

苏教版小学数学小升初押题预测卷(三) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共12题；共12分) 1. （1分）由5个千万、6个万、4个千、

苏教版小学数学小升初专题八解决问题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共13题；共13分) 1. （1分）几折表示十分之_______，也就是百分之_______。

苏教版小学数学小升初专题二数的运算 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共15题；共16分) 1. （1分）5.333…的循环节是_______；9

第一册第1课《沁园春·长沙》毛泽东1、选自《毛泽东诗词集》。毛泽东，代表词作有《沁园春·雪》《七律·长征》。沁园春，词牌名。2、内容主旨：在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春》，抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。3、艺术特色：用词精准，富有表现力；采用

一、国内部分： 1、在“六一”国际儿童节到来之际，习近平给大陈岛老垦荒队员的后代、浙江省台州市椒江区12名小学生回信，祝他们节日快乐，祝全国小朋友节日快乐。希望他们成为热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有

你能画出这幅地图的线段比例尺吗？ 二、教学新课 1、教学例7。 （1）出示例7，明确题意，找出明华小学到少年宫距离的线段，说出题目告诉了什么，要 求什么。（告诉了比例尺，又告诉了图上距离，求实际距离。）

苏教版2016年小学数学二年级上学期期中测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

苏教版小学数学五年级下册1.1认识等式与方程例1例2同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）一包盐售

苏教版小学数学三年级下册第六单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共5题；共5分) 1. （1分）计算面积要用_______单位。

苏教版小学一年级下册数学单元教材分析 【全册教材安排】 本册共安排8个单元。 数与代数领域：《减法》、《认数》、《加法和减法（一）》、《认识人民币》、《加法和减法（二）》。 图形与几何领域：《认识图形》。

苏教版小学数学一年级下册 第四单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 计算题

苏教版小学数学四年级下册4.3一亿有多大同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 先用计算器计算，再探索规律。 (共2题；共2分) 1. （1分）计算．

苏教版小学科学四年级下册教学计划 一、教材分析 （一）指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会

新苏教版小学科学六年级上册期末总复习资料大全 第1单元 一、填空题 ★1、（微生物）是一类非常微小的生命体，通常要借助（显微镜）才可以看清楚。 ★2、微生物在大自然中分布非常广泛，（空气中）（水中）（泥土中）（动

1． 种子发芽了 【教材分析】 《种子发芽了》是苏教版三年级下册第一单元第一课。本单元课程内容属于“生命科学领域”中年段要求。四课内容按照自然顺序编排:从播种到收获，从发芽到结果，依次展开对植物生命

苏教版小学数学一年级下册 第二单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 应用题

小学语文五年级下册第一单元知识点汇总

苏教版小学数学六年级上册第一单元测试题  一、认真读题，谨慎填写。（每题2分，共28分）  1.有一个长方体长、宽、高分别是7厘米、5厘米、3厘米，它的棱长之和是（   ）  2.做一个长方体框架，