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《认识平行》教学设计教学目标：1.结合生活情境，使学生感知平面内两条直线的平行关系，认识平行线。2.通知自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。3.经历从现实空间中抽象出平行线的过程，培养学“空间与图形的兴趣，发展空间观念。教学重点：结合生活情境，感知同一平面内两条直线的位置关系，认识平行线。教学难点：能借助直尺、三角尺等工具画平行

3.9《庞大的“家族”》练习一、填空题1、动物界中种类最多的是_____。2、昆虫中种类最多的是_____。3、昆虫的身体分为____、_____、____三部分。4、蚂蚁的头上有____对触角，胸部有____对足。二、判断题，对的打√，错的打✘。1.蝗虫胸部有三对足,所以它属于昆虫类。（ ）2.蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。（ ）3.昆虫的身体分为头、胸、腹、尾四部分

 15 天游峰的扫路人 教学目标： 1．用多种方法朗读、品味课文，感受老人豁达乐观的人生态度。 2．渗透本文写作方法，为课后续写作好准备。 教学重难点：通过人物的语言感悟课文所蕴涵的深刻哲理。 教学过程： 一、 谈话导入 同学们，通过上一节课的学习，我们知道了作者去天游峰游玩时，遇到一位老人，这是一位怎样的老人，今天

苏教版小学六年级语文上册第3单元课时同步练习-8小草和大树（2）附答案 一、细读课文深感悟。 1．文中“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也

苏教版六年级上册《糜鹿》第一课时教学设计 17.麋  鹿 泥河镇瓦洋小学      许三宝 教学目标： 1、运用已有的认知策略，学会本课生字，感受“放养”与“饲养”“陆续”和“相继”等词语的细微差别。

1. 在用音叉演示“什么因素决定声音响度”时，有同学发现，停止了对音叉的敲击后，仍然能听到嗡嗡嗡的声音，这是因为（）A.音叉仍在振动 B.这是回声现象C.人听觉发生“延长”的缘故 D.音叉振动已停止，但空气仍在振动2. 关于声音的下列说法正确的是（）A.发声的物体不一定在振动 B.声音可以在真空中传播C.利用回声可以测海底的深度 D.声音在空气中传播比在水中快

第1课时　整数、小数的认识　　　　　　　　　1。填一填。（1)在直线下面的□里填整数，上面的□里填小数。（2)一个数的千万位、万位、百位和百分位上都是2，其他各位上都是0，这个数是（　　　　　　）.(3)一个数由9个百万，5个十万,9个千，4个十，6个十分之一和5个0。01组成，这个数是（　　　　　），四舍五入到万位是(　　　　）万。(4)六亿五千四百八十万写作（　　　　 ），

5.运动与位置【教学目标】1.知道我们生活的世界有各种各样的运动。2.懂得判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。3.知道运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。4.学会判断我们身边的物体是否在运动，学会描述运动的物体在某个时刻的位置。5.意识到自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。【教学重点】懂得判断一

【教学内容】 热传导是学生较为熟悉的一种现象，教材通过再现生活中的热传导事例，在实验观察的基础上，揭示热传导的过程和特点，认识热传导的概念。本课内容由三个活动构成：活动一，调动学生已有经验再现生活中的热传导现象，让学生了解固体、液体、气体都能通过直接接触高温物体让低温物体热起来

作业纸4 姓名： 一、直接写得数。5＋8＝ 45－3＝ 9＋6＝ 　32＋5＝ 49－4＝　 12－5＝52－20＝ 18－9＝ 90＋4＝ , 7＋4＝ 17＋40＝ 97－4＝62＋30＝ 1＋70＝ 21＋50＝

学科教学工作计划 2020~2021学年度第 二 学期任课教师班级三（8）（9）学科数学教学内容三年级下册数学学生情况分析学生普遍存在如下问题：一、学生的日常学习行为需要进一步规范。一方面针对学生课堂的听讲认真程度做进一步的要求，另一方面要对作业的规范提出更具体更针对学生个人的要求。二、学生审题能力有待提高。学生在解决问题的

苏教版数学四年级下册认识多位数同步练习（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

苏教版三年级下册第四测试卷 混合运算 一、选择题 1．3个工人6小时一共加工了288个零件，平均每个工人每小时能加工多少个零件？列式错误的是（ ）。 A．288÷6÷3 B．288÷(6×3) C．288÷(6÷3)

本节课让学生从用小棒表示数到用计数器表示数，在到把计数器表示的 数写出来，体现了百以内数表示方法的逐步抽象过程。在“摆一摆”“数一数”“拨一拨”“写一写”“读一读”并从数的组成角度完整地“说一说”的过程中，进一步明确相关的数位名称及其顺序。

应为180-180×70%=54(元)。 商品打折后,比原价降低的金额=原价-现价。 找准等量关系是列方程解决实际问题的关键。 苏教版6年级数学上册-衔接题 1.0.3的倒数是（ ），2与（ ）互为倒数。 2.36个是（ ），的10倍是（

11．把盐放到水里 【教材分析】 《把盐放到水里》一课是苏教版三年级上册第三单元《固体和液体》单元中的最后一课。本课内容首先通过把沙子、盐分别放入冷水中，并搅拌这一活动，回顾一年级下册学过的溶解现象

新苏教版六年级下册科学第一单元教案（表格式） 1．什么是能量 【课标落实】 1．本单元学习内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域”的高年段要求。 6.6.1 自然界中存在多种能量的表现形式。（中、高）

一年级（上） Unit 1 Hello 你好。I＇m=l am 我是Hi 你好 Unit 2 Good morning！早上好！Good afternoon！下午好！Good evening！晚上好！Woof！汪！Good night！晚安！morning 早上，上午afternoon 下午evening 晚上，傍晚night 夜，

2.5《地球》练习一、填空题1、自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为_______。2、1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，航天员从太空看到了地球这颗______色的星球。3、古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是_____形的。4、太阳系中目前已知唯有生物的行星是______。二、判断题，对的打√，错的打✘1、人类对地球形状的认识

数10以内的数1.数一数,画一画 2.连一连☆☆☆☆ ∆∆∆∆∆∆∆∆ ⊕⊕●● ●●●● ●●●●● ●●●3.再添几个就是10个了。□□□□