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苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-25养成读报的好习惯（2）附答案 一、细读课文深感悟。 1．“原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。”这句话用了___

7.2数的认识回顾与整理（二）一、 复习目标1、 经历复习、回顾、整理“整数和小数的认识”有关知识的过程。2、 掌握有关数的概念、性质、基础知识和基本技能，建立数感。3、 主动参与知识复习和整理的数学活动，愿意与他人进行交流，并获得成功的学习体验。二、 课时安排1课时三、复习重难点掌握有关数的概念、性质、基础知识和基本技能，建立数感。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：你了

苏教版科学三年级上册第二单元质量测试AB卷（含答案） 第二单元质量测试卷A 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题

15. 天游峰的扫路人（第二课时） 滨淮农场学校 赵昌东 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文 2.根据文章的语言材料，体会天游峰扫路人热爱大自然和自信、豁达、开朗的生活态度。 3.学习老人自强不息的精神 教学重、难点： 1、引导学生透过人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感受人物的优秀品质。 2.品味文中老人语言中所蕴含的人生哲理 教学过程： 一、导入

苏教版数学五年级下册第一单元简易方程同步练习（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

课题：认识角教学目标：1.学生结合生活情境初步认识角的含义，体会角的基本特征，会用不同的方法做出角。2.学生在操作活动中体验、感知角有的大小，会用重叠的方法比较角的大小。3.学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力。4.学生在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小过程中，体验解决问题策略的多样性，提高动手实践能力和创新意识。教学重点： 从直观感知中

《混合运算》（复习）教学设计与说明 连云港赣榆实验小学    徐莲花 [教学内容]苏教版三年级下册40~41页练习五第1~7题。 [教材简析]复习混合运算的重点是让学生熟练地掌握运算顺序，提高计算能

第五、六单元过关检测卷一、填空。(每空2分，共28分)1．同学们排队做操，如果每排站12人，正好能站6排；如果每排站9人，可以站(　　)排；如果站3排，那么每排站(　　)人。2．口袋里有8个蓝色小球，5个红色小球，小球除颜色外都一样，从中任意摸一个小球，摸到(　　)色小球的可能性大。如果要使两种颜色的小球摸到的可能性相等，需要再往口袋里放入(　　)个(　　)色小球，如果要使摸到红色小球的可

 一年级数学（下册）在括号内填上合适的数7+( )=23 ( )-35=17 ( )+23=51 65=27+( ) ( )-15=21 17+( )=51 26=( )-28 ( )+33=61 ( )+19=33 61=( )+29 ( )-38=19

人民币练习2一、换一换1、一张 可以换（ ）张 的。 一张 可以换（ ）张 的。 一张 可以换（ ）张 的。2、一张 可以换（ ）张 的。3、两张 和一张 可以换（ ）张 的。4、一张 可以换（ ）张 。 一张 可以换（ ）张， 一张 还可以换（ ）张。5.一张 可以换（ ）张 和（ ）张

两、三位数乘一位数的笔算和应用一、填空。(每空1分，共23分)1．6个200是(　　)；505的4倍是(　　)；比100的4倍多50的数是(　　)。2．口算36×2时，可以先算(　　)×2，再算(　　)×2，最后算(　　)＋(　　)，得(　　)。3．360×4的积的末尾有(　　)个0，360×5的积的末尾有(　　)个0。4．要使□29×3的积是四位数，□里最小填(　　)，如果积是三位

2018—2019学年江苏省常州市武进区实验小学六年级下册语文综合练习 阅读感悟（35分） （一） 你买的“纯果汁”可能一滴果汁也没有 无论在街边吃饭，还是在街边买饮料，鲜榨果汁都以其健康的概念广受欢迎，这些“鲜榨果汁”真的是果汁吗？近日，记者买了5种果汁，将其作为样品送至某食品安全检测消费者体检中心进行检测。 试验样品： 3种为在街边饮品店和快餐店购买的鲜榨果汁；2种为在超市购买的冷

小学苏教版一年级音乐上册教案及教学计划与进度表 小学 音 乐 教学计划 教学内容 教学目标 教学准备 人文素养目标 音乐技能目标 小手拉小手 体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐课和音乐老师。

 二数上期中测试 一、口算。（25分）18÷3＝ 18＋6＝ 4÷4＝ 84－50＝ 6×3－6＝11－5＝ 30÷6＝ 24＋50＝ 1×1＝ 4×4＋4＝5×3＝ 36－6＝ 20÷5＝ 86－9＝ 6÷( )＝625÷5＝

2018年苏教版三年级上学期语文教学工作计划 　　教学总目标: 　　1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;

解决问题的策略——转化【教学目标】1.让学生经历回顾与梳理用转化策略解决问题的全过程，感受转化策略的价值。2.在学习过程中充分展示学生的思维过程，使学生会运用转化的策略分析问题，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题，并促进学生思维品质的提升。3.使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得成功的体验。【教学重点】经历回顾和梳理“转化”策

二　分数乘法 5　分数连乘 ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第35～36页的例6和“练一练”，第37～38页的练习六第6～9题。 ●教学目标 1.使学生掌握分数连乘的计算方法，初步

《轴对称图形（例4、例5）》教学设计学习内容：四年级下册第5、6页例4、例5。学习目标：1.会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能画出一些简单的轴对称图形的对称轴，从中体会轴对称图形的特征。2.能在方格纸上补全简单轴对称图形的另一半，增强动手操作的能力。3.初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案，感受图形的对称美，培养学习数学的兴趣。学习重点：能通过折纸等方法确定轴对称图形的对称

7.运动的快慢【教学目标】1.懂得通常用速度描述物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程，单位时间内通过的路程越长，速度越大。2.通过和同伴互测走路的速度，进一步体会速度的概念。3.了解日常生活中常见物体的运动速度，懂得同一物体运动的速度越大，冲击力也越大。4.在日常生活中，我们要注意控制好速度，注意安全。【教学重点】引导学生理解速度的概念，了解日常生活中常见物体的运动速

卢沟桥烽火教学设计 王光勇 课题：六 年级 下 册第 2单元 5、《卢沟桥烽火》 课时：2课时 本课节内涵的知识点 1、认识“衅、寡”等3个生字；会写“喉、凌”等9个生字；理解“妄图、伪军、凌晨、震耳欲聋，呐喊”等由生字组成的词语。 2、了解“卢沟桥事变”的史实，认清日寇侵略罪行，增进对我国军民仇敌抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。 本课节的教学点及分类