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小学苏教版一年级音乐上册教案及教学计划与进度表 小学 音 乐 教学计划 教学内容 教学目标 教学准备 人文素养目标 音乐技能目标 小手拉小手 体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐课和音乐老师。

苏教版2017年小升初数学备考专题 统计与可能性综合卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

100以内的数归纳单数（2个2个地数）：个位上是1、3、5、7、9的数1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、45、47、49、51、53、55、57、59、61、63、65、67、69、71、73、75、77、79、81、83、85、87、89、91、93、95、97、99。双数（2个2个地数）：个位上是0

苏教版科学五年级下册第四单元教学设计全套 苏教版五年级下4.13《撬重物的窍门》教学设计 课题 撬重物的窍门 单元 4 学科 科学 年级 5 学习 目标 ● 通过比较和阅读，认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。

苏教版六年级上册科学测试题 班级： 姓名： 成绩： 一、填空。60% 1、第一个揭开微生物秘密的是___________人________________。 2、微生物在自然中分布极广，______

苏教版科学三年级上册期中质量测试AB卷（含答案） 期中质量测试卷A 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．

苏教版数学六年级上册教案 乘法分配律 　　教学说明： 　　乘法运算定律的归纳、总结和运用对学生来说是一种能力的提高，它区别于一般计算的学习，需要学生有更强的观察能力和思维能力与之相配合，所以学习的困

苏教版语文一年级上册识字一第3课同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 知识与技能：学生经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解“十几减9”的计算方法，能正确计算十几减9的退位减法。2. 过程与方法：学生通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。

 第四单元 一、生字词。 效率 娴熟 给予 监测 疲惫 通畅搏斗 劳累 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 瘦小 仰面 责怪 脖 闭上 轮流 闷热 旷地 附近 纤弱 雨滴 掀起 娇嫩 蔷薇 摔倒 房屋  托利亚 阿姨 拐杖 面颊 疾病 呈现 堵塞 症状 后悔 遗像 永恒 硝烟 咳嗽 氧气 吐痰 包揽 爽朗 关切 抚慰 急剧 拒绝 烦躁 传染 商量 布置 病魔 牵动 微笑

班级 姓名 成绩小朋友们，在逸仙小学已经学习数学知识快一年了，想知道自己学得怎么样吗？那就跟着 一起去数学王国逛逛吧！百 十 个 数字城第一站 (共35分)1、看图写数。 （ ） （ ） （ ）48 5254

苏教版一年级（下册）数学单元测试卷 检测内容：减法，认识图形，认数 学校 班级 姓名 成绩 1、连一连。（8分） 6 12-6 2、填一填。（2６分） （1） （2） 99 95 94 93 （3）4个十和8个一合起来是（

教学内容 半截蜡烛 教材分析 本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。 教学目标 1.让学生通过阅读，体会人物的机智

苏教版数学六年级上册教案 分数四则混合运算 　　[教材简析] 　　分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识

《青海高原一株柳》教学设计 东至县木塔乡中心学校 陈南红 教材简析： 《青海高原一株柳》以优美的笔触，大胆的猜测和想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电 击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。 设计理念： 《新课程标准》指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，

《分数的基本性质》教学目标：1、使学生理解和掌握分数的基本性质，能应用分数的基本性质写出分子、分母不同的相等分数，能判断不同分数的相等关系。2、使学生通过操作、观察、比较等活动发现分数的基本性质，体会知识生成过程；积累数学活动经验，发展几何直观，培养观察、比较，以及分析、综合和抽象、概括等能力。3、使学生主动参与操作、比较等探索规律的活动，养成勤于思考、善于思考等学习品质；获得发现规律的

复式统计表不 教学目标：1、 经历观察、思考、探索的过程，认识复式统计表的构造，明确“总计”表示的意义，体会复式统计表的优越性；2、 会正确填写复式统计表，掌握填写的顺序；3、 通过表格的观察进行合理的分析和决策。教学重点：认识复式统计表的构造，掌握填写的顺序。教学难点：掌握构造和填写方法教学准备：PPT、四张单式统计表、练习纸

第一单元 长方体和正方体第1课时 长方体和正方体的认识（1）教学内容：课本第1--2页例1、例2和“练一练”，练习一第1－4题。教学目标：1、通过看一看、量一量、比一比来了解长方体和正方体的点、线、面的特征，认识长方体的长、宽、高及正方体的棱，理解长方体和正方体的关系。 2、培养学生观察、动手的能力及归纳的能力。教学重点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）

《 6 D 》姓名： 家长签名： 一、填一填：1、在得数小于50的算式后面画“√”；得数大于50的算式后面画“○”。 46+3□ 55-8□ 25+30□ 81-10-9□63-11□ 45+7□ 70-24□ 54+10-5□2、在方框里填上合适的数。8＋□＝32 □＋25＞30

四年级第一学期期中测试卷(4)一、填空题。(第 1 题 2 分，其余每空 1 分，共 27 分)1．请在容量大于 5 升的容器下面的括号里画“√”。( ) ( ) ( ) ( )2．372÷46 的商是( )位数。3．在 5□1÷57 中，如果商的最高位在十位上，□中最小能填( )4．30×□＜154，□里最大填( )。5．( )÷35＝20……( )，余