五年级上册数学试题-第四单元测试卷苏教版
苏教版五上第四单元测试卷 小数的加法和减法 一、选择题 1.一根电线长10米,第一次剪去4.8米,第二次剪去3.1米,这根电线和原来相比,短了( )。 A.2.1米 B.4.8米 C.7.9米 2.用竖式计算小数加减法时,(
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苏教版五上第四单元测试卷 小数的加法和减法 一、选择题 1.一根电线长10米,第一次剪去4.8米,第二次剪去3.1米,这根电线和原来相比,短了( )。 A.2.1米 B.4.8米 C.7.9米 2.用竖式计算小数加减法时,(
不用种子也能繁殖吗 教学目标:1、知道植物除了用种子繁殖后代以外,还可以用营养器官(根、茎、叶)进行繁殖。2、学会用叶、地下茎、根繁殖植物。3、意识到植物繁殖的方式是多种多样的,体验到培育植物的乐趣。教学重点:知道一些植物除了用种子繁殖后代以外,还可以用根、茎、叶进行繁殖。教学难点:利用一些植物的根、茎、叶进行营养
一年级数学20以内退位减练习题 姓名1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8= 6) 17-9= 7) 10-6= 8) 10-5= 9) 17-9= 10) 12-7= 11) 14-9=
14.电路暗箱【教学目标】1.在简单电路中增加一节电池或者一个小灯泡,观察小灯泡的亮度有没有变化。2.了解什么是电路暗箱,电路暗箱有什么特点。3.设计一个简单的电路暗箱,让同伴来检测。【教学重点】了解什么是电路暗箱,并且设计一个简单的电路暗箱,让同伴来检测。【教学难点】学会制作和检测电路暗箱。【教学准备】多媒体课件、导线、小灯泡、电池、制作电路暗箱的材料、记录表等。【教学过
苏教版五年级数学下册《六 圆》-单元测试8 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)把一个圆平均分成若干份,拼成一个近似的长方形,这个长方形的周长是( ) A.2πr+2r
6.不同的运动【教学目标】1.知道把物体运动的路径连成线就可以表示物体运动的轨迹。物体运动的轨迹有的是直线,有的是曲线。2.比较前进、后退、摆动、震动、绕圈、旋转、滚动等不同的运动形式,了解它们不同的特征。3.选择合适的物品做一做摆动、滚动、旋转等运动方式。4.观察生活中物体的运动,了解这些物体运动中包含了哪些运动形式。【教学重点】1.了解物体运动的轨迹,知道物体运动分为直线运动和
苏教版三年级下册第四测试卷 混合运算 一、选择题 1.82+(78-70)=( ) A.16 B.35 C.90 D.55 2.下面哪个算式中要先算45-20?( ) A.45-20×2 B.2×45-20
句容市崇明小学2013学年度第1学期二年级数学期中调研卷一、看清算式,细心计算(20分)24÷6= 8÷4= 20÷5= 20÷4= 5×6= 30-6= 30÷5= 18-3= 16÷4= 5+18= 4×3= 12÷3= 36÷6=
1. 下面这些物体的容积大约是多少?在合适的答案下面画“√”。1升10升100升 2升20升200升2.比 容量大的容器是( )。 A. B. C.2.估一估,连一连。大约10升大约1升大约2升1.1升 20升2.A 3.
2.本课学习内容基于《课程标准》课程内容中“技术与工程领域”的5~6年段要求。 【教材分析】 《生物的启示》是苏教版科学五年级下册第2单元《仿生》的第一课时。通过蜂巢、鱼、鸟等常见案例分析仿生现象,了解仿生的含义,
教学目标:1.通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理,进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律,巩固数的读写。2.让学生运用操作活动,结合现实背景掌握知识,让学生学会在独立思考和合作交流的过程中探索规律,初步培养孩子观察、总结、分析的数学素养。
苏教版小学数学四年级下册1.3轴对称图形同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共3题;共3分) 1. (1分)正方形有_______条对角线。
2.8圆锥的体积练习一、 复习目标1、 在练习中,经历对圆锥的体积的有关知识系统复习与整理的过程。2、 进一步理解并掌握圆锥的体积的有关知识,能用圆锥的体积有关知识解决实际问题。3、 培养回顾与复习的好习惯,查漏补缺,获得积极的学习体验。二、 课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握圆锥的体积的有关知识,能用圆锥的体积有关知识解决实际问题。四、教学过程(一)知识梳理1、
教学设计科目: 音 乐 年级: 三(1)班 教师: 李 丽 萍 学年度:2022--2023学年度第一学期三级音乐教学总目标 音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程的价值主要体现为审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值和文化传承价值。音
用竖式计算。47+32= 68+32= 63-38= 75+9=59-36= 60-27= 26+47= 87-29=60-39= 58-15= 35+57= 72-7=
教学设计专用笺 科目: 语文 班级: 设计人: 时间: 2017 年 2 月 教学内容 记金华的双龙洞 领导签字 共2时 第1时 课型 新授 课时 目标 1、本课生字、新词,理解重点词语。 2、作者的游览顺序 3、文第5自然段有感情地朗、背诵。 教学重点、难点 1、外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。 2、课文的条理。 教法 疑探导学,自主合
课题:3的倍数的特征 教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第33~34页例5,“练一练”第1题。 教学目标: 1.初步掌握3的倍数特征,根据特征判断一个数是否为3的倍数。 2.学生经历
认识方向教学目标: 1.在认识东、南、西、北四个方向的基础上,认识东南、东北、西南、西北四个新的方向,并能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2.在观察、解决实际问题中,感受数学与日常生活的密切联系,培养运用生活经验进行思考的意识。3.在合作交流的过程中,获得成功的体验,树立学生学好数学的信心。教学重点、难点:认识东北、东南
苏教版实验小学2019-2020学年四年级上学期数学期中卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 众说纷纭,我会选。(共10分) (共10题;共10分)