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个部分，分别介绍了“美图秀秀”程序的窗口组成、美化功能、场景功能和闪图的制作，最后还简单介绍了网页版“美图秀秀”。让学生从初步认识软件到了解功能，再到熟练操作，最后能应用到生活中去，真正做到学以致用。

1. 已知AB是直径为10的圆的一条弦，则AB的长度不可能是（）A.2 B.5 C.9 D.11

. 2．能力目标：通过类比分数的加减运算，得出同分母分式的加减法的运算法则，培养学生的想象能力. 重点 同分母的分式加减法及简单的异分母的分式加减法. 难点 当分式的分子是多项式时的分式的减法. 【温故知新】

保持健康的方法，体验保持良好心理的方法，确立健康的生活态度。 二、教学分析 1、教材分析 本节为苏科版生物学八年级下册第25章《现代生活与人类的健康》第1节，本课首先提出了健康的定义，在此基础上提出选

将完全相同的正五边形按图排列组成一个圆圈，图中排列了前两个正五边形．若需要n个这样的正五边形才能组成一个完整的圆圈，则n的值为________． 三、 解答题 （本题共计 6 小题 ，共计75分 ， ）   16. 如图，∠

学生合作、交流的能力和团队精神，培养学生实事求是、善于观察，严谨细致的科学态度。 教学重、难点： 重点：理解、应用三角形中位线定理。 难点：三角形中位线定理的证明和应用。 教学突破： 引导学生观察和操

现有5个边长为1的正方形，排列形式如图所示，要把它们分割后拼接成一个新的正方形，并在边长均为1的小正方形组成的大正方形网格图中，用实线画出拼接成新的正方形。聪明的小明算了算，很快就画出了图形，亲爱的同学们，你能画出这个图形吗？

2022-2023学年苏科版八年级上数学期中阶段复习专题训练含答案 一．选择题 1．如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作等边△ABC和等边△CDE，AD与BE交于点O，A

实际问题，经历探索发现频率频数的概念和含义，让学生在快乐中学生，积极参与课堂，从中获得知识。 教学重点 正确理解频数、频率的意义 教学难点 正确理解频数、频率的意义 教学准备 多媒体 教学过程 二次备课

苏科版数学七年级下册7.2探索平行线的性质同步测试题

平行四边形（重难点） 知识点1．平行四边形的判定 (1) 按边：①两组对边分别平行；②两组对边分别相等；③一组对边平行且相等． (2) 按角：两组对角分别相等． (3) 按对角线：对角线互相平分，在

苏科版八年级下册第九章力与运动同步练习（一） 一、单选题 1．P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙两辆电动小车分别从P、Q同时出发沿直线运动，如图（a）、（b）所示分别是甲、乙两辆电动小车的路程-时间图像，结合图像可知（　　）

一元二次方程x2+px﹣2=0的一个根为-1，则p的值为(▲) A．1 B．2 C．﹣1 D．﹣2 2.如图，l1∥l2∥l3，AB=a，BC=b，，则的值为(▲) A． B． C． D． 3.等腰三角形

2.5　直线与圆的位置关系第1课时同步练习苏科版九年级数学上册(含答案)

体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值. 【重点难点】 重点是轴对称与轴对称图形概念的区别与简单运用. 难点是轴对称与轴对称图形之间的联系和区别. 【教材分析】 轴对称与轴对称图形是新苏科版初中数学八年级上册第二章《轴

苏科版数学七年级下册7.1探索直线平行的条件同步测试题

会用频率的稳定值估计概率,体会频率与概率的联系与区别，发展学生根据频率的集中趋势估计概率的能力。 3、在合作探究的过程中培养学生的合作意识,体会合作学习的乐趣和力量。 二、重难点 重点：理解当试验次数较多时，频率稳定于概率。

决问题. 2.进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力. 教学重点: 列表分析问题中的数量关 系，找出问题中的等量关系． 教学难点: 用列表法分析问题． 一、问题引入

会根据分数的基本性质类比推导分式的基本性质 学习重点：分式的基本性质 学习难点：运用分式的基本性质进行简单的变形、 学习过程 【温故知新】 1.分式： . 2.当a为何值时，分式（1）有意义？（2）无意义？（3

（3）通过研究正方体的截面培养学生想象能力，借助水面研究正方体的截面，培养学生动手操作和实践的能力。 2.教学重难点 教学重点：探索、发现和表达小正方体表面涂色面的个数的规律。 教学难点：探索、发现和表达小正方体表面涂色面的个数的规律。