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2020-2021学年苏科版数学七年级下期末复习试卷 一、选择题 1．下列命题中真命题是（　　） A．同位角相等 B．相等的角是对顶角 C．两点之间，线段最短 D．互补的角是邻补角 2．下列各式从左到右的变形中，属于因式分解的是（　　）

牛津译林版7年级下册Unit4提优卷 一、选择题： ( ) 1. Just me and I’ll show you where the library is. A. look after B. catch

第十五章电功和电热基础练习（4）苏科版物理九年级下册 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．将“6V 3W”和“6V 6W”的两只灯泡L1和L2串联后接在电源两端

2.5　直线与圆的位置关系第1课时同步练习苏科版九年级数学上册(含答案)

1.某商场将每件进价为20元的玩具以每件30元的价格出售时,每天可售出300件.经调查发现,当每件的售价每涨1元时,每天就少售出10件.若商场想每天获得3750元的利润,则每件玩具的售价应涨多少元?若设每件玩具的售价涨x元,则下列说法错误的是(　　)A.涨价后每件玩具的售价是(30+x)元B.涨价后每天少售出玩具的数量是10x件C.涨价后每天销售玩具的数量是(300-10x)件D.可列方程为(30+x)(300-10x)=3750

1.圆锥的底面半径是5 cm,侧面展开图的圆心角是180°,圆锥的高是 (　　)A.5√3 cm B.10 cm C.6 cm D.5 cm2.如图1,在正方形网格中,扇形OAB是圆锥的侧面展开图,∠AOB=90°,若每个小正方形的边长均为1厘米,则这个圆锥的底面圆半径为(　　)

苏科版物理第十五章电功和电热巩固练习 一、选择题 1．家用空调器的额定功率约为（ ） A．10瓦 B．100瓦 C．300瓦 D．1500瓦 2.关于家庭电路，下列说法正确的是（ ） A. 电灯的开关装在火线或零线上都可以

苏科版物理九年级下册第十五章电功和电热 一、单选题 1．关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（ ） A．零线是不带电的，可以用手直接触摸 B．打扫卫生时，先断开开关，就可以用湿纸巾擦拭灯泡 C

第十五章电功和电热基础练习（3）苏科版物理九年级下册 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．如图是做电学实验时所用电路的一部分，根据图中两表的示数，一定能测出灯泡（

1.以点O为圆心作圆,可以作 (　　)A.1个 B.2个 C.3个 D.无数个2.到定点的距离等于定长的点的集合是 (　　)A.圆的外部 B.圆的内部C.圆 D.圆的内部和圆

2.1　圆第2课时　与圆有关的概念同步练习苏科版九年级数学上册(含答案)

学习加思来提·麻合苏提同志先事迹心得体会 在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，各地涌现出一大批秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的党内先进典型。为巩固深化主题教育成果，表彰先进、

学习加思来提·麻合苏提同志先事迹心得体会 在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，各地涌现出一大批秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的党内先进典型。为巩固深化主题教育成果，表彰先进、

分式（运算练习）1 题组1： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 1 ） （ ） （ ） （ ） （ ） 答案： （1） （2） （3） （4） （5） （6）

第21章 分式全章标准检测卷 班级 学号 姓名 一、选择题：(每题3分,共30分) 1.以下运算正确的选项是( ) A.x10÷x5=x2; B.x-4·x=x-3; C.x3·x2=x6; D.(2x-2)-3=-8x6

学年第二学期学生纸笔测验评价培训资料 八年级数学第１７章?分式?测试题 学校 班别_______姓名_________学号_____ 成绩 一、选择题:〔每题3分，共30分〕 〔1〕分式中的x，y都扩大2倍，那么分式的值〔 〕.

?分式?根底测试 一 填空题〔每题2分，共10分〕： 1．v＝v0＋at(a不为零)，那么t＝　　　　； 2．关于x的方程mx＝a (m的解为　　　　　； 3．方程 的根是　　　　； 4．如果－3 是分式方程

分 式 方 程 l 分式有意义 在分数中，分数的分母不能为零，如果为零，分数就没有意义。 同样：在分式中，分式的分母不能为零，如果为零，分数就没有意义。 例 当x取什么值时，以下分式有意义？ 〔1〕 〔2〕

专题07 分式的化简与求值 阅读与思考 给出一定的条件，在此条件下求分式的值称为有条件的分式求值．而分式的化简与求值是紧密相连的，求值之前必须先化简，化简的目的是为了求值，先化简后求值是解有条件的分式的化简与求值的基本策略．

二、 滑　轮教材解读　本节教材选用了两个学生活动，第一个是开放性的活动，讨论“如何把木料运上楼”，安排这个活动的目的主要是引导学生去认识滑轮；第二个是探究性的活动，“探究使用定滑轮和动滑轮的特点”，目的主要是让学生在探究的基础上了解滑轮的特点，将滑轮与杠杆联系起来，得出“滑轮实质上是杠杆的变形”的结论．教材介绍了起重机等生活和生产中常见的设备，教师可通过投影、录像等视听媒体展示简单机