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附表：初中生物观察实验、探究实验和模拟探究实验 教材 类别 实验 七年级上册 观察实验 观察常见的藻类植物观察常见的苔藓植物观察种子与果实的关系观察花的结构观察根毛观察水分在茎内的运输途径观察植物细胞观察人的口腔上皮细胞

生殖。 18.像人类这样，经由精子、卵子这两性生殖细胞结合产生新个体的方式叫 生殖。 19.葫芦藓（苔藓植物）和蕨（蕨类植物）是用 进行繁殖的. 20.利用营养器官 进行繁殖的方式是 。日常生活中，人们常

非生存竞争。故正确答案为D选项。 5.B[解析]植物进化的历程大致经历了以下几个阶段：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物、被子植物），显然裸子植物和被子植物都是从蕨类植物进化而来的，故正确答案为B选项。

蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。 莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。 借问：向人打听。 鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。 3《登鹳雀楼》 唐·王之涣

目、科、属、种。种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切。 2．植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生) 3．动物的主要类群：腔肠动物、扁形动

叙述《花的结构》时，我让同学去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样同学对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。叙述《苔藓植物》植物时我让同学自己先去采集，同学爱好盎然。在讲《藻类植物》时，同学到池塘里捞点水绵放在显微镜下观看，藻类植物的结构也就一目了然了。

单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化，无输导组织 孢子植物 释放氧气、做鱼类饵料、食用、工业和医药原料 苔藓植物 葫芦藓 阴湿的陆地 有茎、叶分化，具有假根，无输导组织，植株矮小 监测空气污染程度的指示植物 蕨类植物

讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲《藻类植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。

II血浆 III红细胞 IV血小板 B．I染色体 II蛋白质 IIIDNA IV基因 C．I植物 II苔藓植物 III藻类植物 IV满江红 D．I无脊椎动物 II环节动物 III节肢动物 IV蚯蚓 【答案】B

态和结构可分类如下。 三、常见的植物 1、植物的分类。 自然界的植物共可分为五大类，即藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。它们的特征如下。 2、被子植物的开花结果。 被子植物的花可按性别

物。一般特点乃树叶形状像一根针，防止水分大量被 蒸发。 B 项错误，“苔痕上阶绿”描写的是苔藓植物。苔藓植物没有真根和维管组织的分化，多生于阴湿环境中。 它是由孢子萌发成原丝体，再由原丝体发育而成的。

们，好吗？ 　　师：老师刚刚给你们家介绍的植物，只是植物界的一类，叫种子植物，其实还有蕨类植物、苔藓植物，很多很多，如果你们还想了解更多的，那就回家和爸爸妈妈一起来寻找吧！ 2.2缺水的吊兰 【教学分析】

固着不动。 2.植物界 被子植物 种子植物 雌蕊植物 维管束植物 裸子植物 高等植物 蕨类植物 苔藓植物 颈卵器植物 真菌 细菌 菌类植物 卵菌 黏菌 孢子植物 地衣 地衣植物 褐藻 红藻 非维管束植物

试验区生物资源丰富，森林覆盖率为58.2%。森林中主要植物种类有：马尾松、毛竹、杉木、水杉、苦槠、枫香以及蕨类植物、苔藓植物和野生大型真菌。主要野生动物物种有：山鸡、野猪、野兔、穿山甲、蛇等。 2.3 现状及评价 2.3

内仁如栗子， 可食用。 　　蛰伏 强壮有力。 　　苔藓 对危险或情况变化的敏锐感觉。 　　警觉 苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。 （4）指名读课文，检

本人有效身份证件的原件及复印件】。 437、目前,精度最高的计时仪器是【C.铯原子钟】。 438、目前,苔藓植物中【B.未见有】可供食用的种类。 439、目前世界上最长的海底沉管隧道是【C.港珠澳大桥海底隧道】。(

教师总结：藻类植物结构简单，大多生活在水中，是由单细胞或多细胞构成的，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物，生活在陆地上潮湿的环境中，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单

出示各种各样的植物的图片，谈话：世界上生活着几十万种植物，有生活在水里的藻类植物，有生活在陆地上的苔藓植物、蕨类植物，还有用种子繁殖的裸子植物和被子植物等。植物的世界丰富多彩、千姿百态，在我们的校园中植

内仁如栗子， 可食用。 　　蛰伏 强壮有力。 　　苔藓 对危险或情况变化的敏锐感觉。 　　警觉 苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。 （4）指名读课文，检

1、动物中我们还学过无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。 2、在上表中，我国裸子植物在世界上占有的百分