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一个国家发 展道路的选择，“鞋子合不合适，自己穿了才合适”。甚至 像当年毛泽东说有新闻也还有旧闻的句式，他提出，“‘一 般’如果没有硬杠杠，最后都成了‘二般’了”。他讲，“我 们手里捏着一把好牌，一定要有好牌打成为好局的自信”。

从上表中可以看出，三年级共 16次习作，需要学生 细致观察来作文共 9 次。“观察力”对习作的价值就相当 于“理解力”对阅读的价值。没有观察，就不可能写好纪 实作文。通过这次习作，引导学生留心观察身边的人， 发现

12、她快乐地唱着歌（ ）慢慢地走回家（ ） 13、阿英是苗族小姑娘（ ） 14、李华今天怎么没来上课（ ） 15、我多想有一枝马良的神笔呀（ ） 16、阿英妹妹是谁（ ）

周宝宣，袁琦 ( 海南大学 机电工程学院，海南 海口 570228) 摘 要: 综述了近年来国内外常用的土壤重金属检测方法，同时对一些新型检测技术如高光谱技术、环境磁学、太 赫兹技术及生物技术等作了相

语言知识具体考查要求语法 1、理解“附录2：语法项目表”中所列语法项目，并能在特 定语境中使用。 2、了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。 3、在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。 4、理解并运用恰当的语言形式描述人和物；描述具体事件

明确：以“四月天”为喻； 特点： 轻灵、软、娉婷、鲜妍、天真、庄严、 柔嫩，等等。 2．本诗使用了一种我们不常用的表达方式，叫什么？它有什么作用？ 明确：句法偏离。句法偏离是指违背常规的表达方式，这其中有句法结构的

章、第 6 章为强制性 ，其余为推荐性。 本部分修改采用英 国标准 BS 3674 :1981(1986)《工业碳酸钠》（英 文版）。并根据英 国标准 BS 3674:1981(1986)(( 2 业碳酸钠））重新起草。

掌握西医基础医学、临床医学的必要知识和临床常见病、多发病的诊断处理知识。 4.掌握必要的临床合理用药原则。 5.掌握常用中医西医急诊急救基本知识。 6.掌握医学伦理和人文社会科学的基本原则与知识。 7.掌握中医养生、保健、康复等基本知识。

板书设计 教学反思《三月桃花水》这篇散文，不仅文字优美，意境清丽，而且结构精巧，前后文之间，有 问有答，句式错落有致，读起来朗朗上口，听起来令人身心愉悦。因此，在本次教学中我主 要做到了以下几点： 1.在教学中，注重学生的朗读训练。

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但是她拒绝了。“带来麻烦”发生在“想报答” 之前, 为过去的过去, 所以用过去完成时。 根据阅读理解句式仿写 1. 他们又说又笑地走进房间。(现在分词作伴随状语) ___________________

但是她拒绝了。“带来麻烦”发生在“想报答” 之前, 为过去的过去, 所以用过去完成时。 根据阅读理解句式仿写 1. 他们又说又笑地走进房间。(现在分词作伴随状语) ___________________

面，帮助指明名词的含义。冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英英英英 语中的冠词有三种，一种是定冠词，另一种是不定冠词，还有一种是零冠词。语中的冠词有三种，一种是定

___________。 3. 种子的传播 《植物妈妈有办法》 (1)植物妈妈有______。蒲公英靠______传播种子，它的种子像 ________。苍耳靠______________传播种子，豌豆靠__________传播种子。

chān fú 搀扶 释义：牵挽扶持。 8. diàn lǎn 电缆 释义：装有绝缘层和保护外皮的线缆。通常用比较粗的，由 多股彼此绝缘的导线构成。多架在空中或埋设在地下、水底 ，用于电信或电力输送。 9. tǎn

年罗马势力扩大到英格兰 73 年窦固败匈奴，班超出使西域； 89 年窦宪大破北匈奴 97年 西域都护班超派甘英出使大 秦等国，到达波斯湾 105 年蔡伦将改进造纸术奏报朝 廷，闻名于后世 132 年犹太人起义反抗罗马被镇压，离开巴

合能力。 对于考研翻译来说，接触过的考生都知道，它的五句话基本上都是复杂的长句，不但句子较长，而且句式复杂。 基础扎实的同学，或许还能理清结构，知道所要表达的意思，但即使如此，要想找到确切的汉语表达方式，绝对不是

60——岁花甲之年 3.涯 意 济 目 非 会 合 丧 四、1.（1）尼尔斯 （2）小精灵 （3）英 丹尼尔·笛福 现实主义 （4）绝望 岛 雨季 旱季 2.（1）C （2）A （3）D (4)A (5)C

读了这篇短文后你有怎样的感受？你打算怎样做？（2 分） 8.请写一句关于时间的名言或谚语。（3 分） 八、作文（30 分） 请从以下两个题目中任选一题写作。 （一）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等