三年级下册数学教案-7.7 数学广场——数苹果- 沪教版
数学广场——数苹果【教学目标】1.知识目标:通过数苹果、发展学生的计数策略:一组一组地数。知道数数可多种方法并能进行选优地数数。2.能力目标:发展学生仔细观察、归纳小结的能力。提高学生建模、比较、解题能力。3.情感目标:感受生活中的数学,激起学生学习的兴趣。【教学重难点】重点:学会不同的计数策略和方法。难点:发现规律,选择适当的计数策略和方法计数。【教学过程】
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数学广场——数苹果【教学目标】1.知识目标:通过数苹果、发展学生的计数策略:一组一组地数。知道数数可多种方法并能进行选优地数数。2.能力目标:发展学生仔细观察、归纳小结的能力。提高学生建模、比较、解题能力。3.情感目标:感受生活中的数学,激起学生学习的兴趣。【教学重难点】重点:学会不同的计数策略和方法。难点:发现规律,选择适当的计数策略和方法计数。【教学过程】
《整体与部分》 教学内容:九年制义务教育课本三年级第二学期P42 教学目标:1、初步认识整体与部分之间的关系,能举出生活实例。 2、初步体会到整体与部分是相对的,初步感知辩证关系。 教学重点:体会整体与部分之间的关系。
整体与部分 【教学内容】 上海市九年义务教育课本数学三年级第二学期(试验本)P42。 【教学目标】 1. 初步认识整体与部分之间的关系,初步体会到整体和部分是相对的。 2. 认识整体与部分之间的关系,能将一个整体任意或平均分成若干部分。
1、初步认识速度的含义,知道速度的单位,会正确读写速度单位。2、熟悉和掌握速度、时间、路程之间的关系。3、能初步运用速度,时间与路程之间的关系解决一些简单的实际问题。
整体与部分 教学内容:九年制义务教育课本三年级第二学期P42 教学目标: 1、初步认识整体与部分之间的关系。 2、初步体会到整体与部分是相对的。 3、在学习活动中培养学生观察、归纳、想象等能力。 教学重点:认识几种常用的分数模型。
教学目标 1、知道速度的含义与单位,会正确读写速度单位。2、理解“速度、时间与路程”的关系,能初步运用“速度、时间、路程” 之间的关系解决一些简单实际问题。3、体会速度、时间、路程与日常生活的密切联系,提高学习兴趣。
(1)认识速度、时间与路程,理解他们之间的关系。(2)能运用所学的知识解决一些实际问题。(3)知道速度是复合单位,会正确读写速度单位。
《速度、时间、路程 》教案设计 教学内容:上海市九年制义务教育课本数学三年级第二学期P9~11 教学目标: 1、认识速度、时间与路程,理解它们之间的关系。 2、能运用所学知识解决一些实际问题。 3、知道速度的复合单位
解决问题(教案) 【教学目标】 1.使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会用所学的有关面积知识解决简单的实际问题。 2.进一步体会解决问题的一般步骤,知道可以用不同的方法解决问题。 3.逐步培养学生分析和解决问题的能力。
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