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有针对性地读课 文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。  4.7.3.4 用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。  示例 1：​广平先生：……  示例 2：​同志们、朋友们：…… 

国旗敬礼”活动。六项“品牌活动”为:社会主义核心价 值观进课堂活动、“我们的节日”中华经典诵读活动、爱 国主义读书教育活动、少儿书信文化活动、优秀童谣征集 传唱活动、与“文明小公民”评选活动。 　　三是加大环境整治和阵地建设力度。继续抓好网络、

①恢复高考那年，我们正读初一。新采的班主任是乡里曾受过管制的宋老头，据说解放前 他 在美国人手下当过卫兵。 ②第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看 起 来一目了然。之后，他又在黑

设置前必须顺利输入密码。 3.1 选择运行分析仪 的语言 分析仪安装有不同的语言来显示菜单，包括英语、法语、德语、西 班牙语等。分析仪出厂设置为英语。改变语言时： 1. 按 MENU（菜单）键显示“MAIN MENU”（主菜单）屏。若

14.某校高三年级组从 3 名青年语文老师、4 名数学老师、5 名英语老师中挑选 5 人组成高三学生 心理减压辅导小组，则语文、数学、英语老师都至少有一人的选择方法种数是______(用数字作答)． 15

务外包给其他专 业化团队来完成 发 展 服 务 外 包 产业的条件 人力资源丰富、劳动力成本较低、英语普及、信息技术发展较早 涉及领域 保险、制药、工业设计、信息技术服务、金融、会计等 发展现状 每年承包全球服务外包市场近

）。 A.　 谢谢你告诉我这个消息 B.　 大家又说又笑 C.　 有个女孩很漂亮 D.　 张老师教我们英语 E.　 那个地方我去过 45.　 下列句子中，属于联合复句的有（ ）。 A.　 她既漂亮，又大方

“两会”同步进行体现了具有中国特色的民意表达互补结构 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 32.“90 后、英语专业八级、 基层一线执法执勤单位的军事骨干 ,, ”简单的勾勒， 让这样一只队伍显得 “高 冷”而

中。从时间化—空间化运动的角度看，大湾区是展 现差异化的理想场所: 从空间布局、体制的多样性、 语种的丰富品格( 涵括了汉语文化、英语文化、葡语 文化) 来说，它本身就构成了一个异质区间。那么， 究竟应该如何更积极地介入相关的差异化运动

提起行政诉讼或民事诉讼。目前，教师合法权益的救济途径应有以下几种： 1.信访：我国公民、法人和其他组织通过书信、走访等形式，向国家机关和单位反 映情况，提出要求，并由有关机关单位负责处理的活动。 2.教师申诉制度

大写的人生！ 【板书设计】 与朱元思书 吴均 一、课题解析：给朱元思的信 “书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。骈体文：又称“骈文”， 是和散文相对的一种文体。特点：讲求对偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。

22.继续教育专项附加扣除该如何申报？ 答：对技能人员职业资格和专业技术人员职业资格继续教育，采取凭证书信 息定额扣除方式。纳税人在取得证书后向扣缴义务人提供姓名、纳税识别号、证书编号等信息，由扣缴义务人

马拉松、还有鸡毛信。那么他们有什么特点呢？ 古代通信主要依靠——人力和畜力。 古代通信主要传递——书信等实物，属于邮政通信。 古代通信传递的速度——慢。 鸡毛信的故事，反映的那个时代不仅通信方式落后，而且交通落后，我们要

我的 确见过许 许 多多人 的生命， 都 因 此得到 了翻转。 我 看 过他们 寄来的电子 邮件和书信 ， 也 接 过他们 的电 话。 大家都在运用这个简单的概 念 --将紫色的橡胶手环戴在一只 手上，再换

女士”或其职务来称呼，不 可在任何场合直呼其名。遇见领导时要主动打招呼，上、下班时要向上司道“早上好” 或“再见”等问候语； １１ 2、愉快接受命令，服从上司。公开场合中，上司永远是正确的。当意见不一致时，不 得与上司争

j4 k$ `9 R2 D9 _ ○英語ができる。; y2 Z& a) O!{.X“ u1 D 会英语。 ○日本語が話せる。 能讲日语。 * X0 H, s4 P7 @: n“ h＇ u ⑷表示希望、欲求的对象。:U#

级管理人员和全体员工和主动 性、积极性和首创精神。 7．具有较强的语言表达能力、写作能力，并有一定英语和计算机水平。 8．有能力协助总经理处理公司的对内、对外事务。 办公室主任职业素质标准 1．具有三年以上相关工作经验。

迹”指的是什么？“目的是想找回一个真正 的自己”是一个怎样的“真正的自己”？ 2.文中引用苏东坡的书信与作品，有何作用？ （本篇解析老师：辽宁省实验中学营口分校 陈雪） 2020年高考作文素材之美文选粹（第五辑）

百年革命家国情怀 同学们，我们今天的美好生活，是许多烈士用鲜血换来的。书中摘录了一些 仁人志士写给家人的书信。我们一起来读一读，边读边思考，你从中体会到了哪 些优秀家风？ 热爱祖国，报效祖国。 教师小结：在

百年革命家国情怀 同学们，我们今天的美好生活，是许多烈士用鲜血换来的。书中摘录了一些 仁人志士写给家人的书信。我们一起来读一读，边读边思考，你从中体会到了哪 些优秀家风？ 热爱祖国，报效祖国。 教师小结：在