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动，为其宣传品牌拉动销售额，丰富同学日常生活。 5.与学习部，民间教育机构合作开办一些培训班，如英语口语、乐器演奏培训班等，即为同学们增加一技之长又可以扩充学生会资金储备。 6.与生活部、学习部合作，

道德修养，养成了相互配合的团队精神，这将成为我面对困难，接受挑战的强大资本。 第四：我具有良好的英语口语水平，能够适应日常工作的阅读，较好的计算机知识和应用能力，能够操纵和使用基本办公软件，并通过cct-1级考试。

说阅读、单词和听力是输入，那么“开口说”就是同样重要的输出端，也是更有难度的一部分。我为自己营造英语口语环境的具体方法，是结合托福、雅思的口语要求，每天给自己一个话题，并在短时间内把想到的观点表达出来

的课余文化生活，我们以英语短剧这种新颖的形式来增强同学们对英语学习的兴趣，充分发挥和提高同学们的英语口语水平，在轻松娱乐的气氛中体现英语的魅力。同时也能让同学们在舞台上充分展现自我，不断的进行自我超越。

提高专业理论水平和实践操作技巧，力求理论知识的纵深化。通晓英语，已通过国家四级英语考试，曾参加过英语口语培训。此外，我坚持以企业管理、市场营销专业知识为核心，积极涉取相关知识。 　　为了适应发展的需要

的同学经过学习，钟钰仪、黄雪华等同学参加的邮电局举办的写征文比赛分别获得了一等奖、二等奖的成绩。英语口语班的同学，经过一学期的学习，他们的口语能力有了明显的提高，还得到了老师和同学们的好评。编织班的同

到中国，多面人生的他们拥有别样的精彩！ 后记：采访过程中，我们深深感受到英语学习的重要性，尤其是英语口语的表达能力，这当中要感谢殷姗同学的热心翻译，当然也要感谢可爱的外教们能在百忙之中抽出时间接受我们

孩子和老师一起努力下共同进步的结果。 　　三 关于教学工作 　　本学期加强了孩子的计算、手心算、英语口语等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我就为孩子准备了：《数学练习本》、《手脑速算练习册

组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生

前端开发和维护经验者优先; 6、具有良好的沟通能力和学习能力，对工作认真负责、有耐心; 7、流利英语口语和书面表达能力，能熟练使用英文进行日常工作沟通，能与外籍员工直接沟通交流;有海外留学经历优先。 IT主管岗位的基本职责2

。现将我的实习实习心得总结如下： 　　一、教育工作方面 　　1、听课   实习期间，我担任的商务英语口语谈判实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以

共要多少钱，在这个基础上，你来计算这个钱怎么花，想办法挤出钱来去买手机，去买你需要的录音机等，练英语口语这样的设备，那个时候你才知道这种生活其实更加有意思，更加值得珍惜，每一分钱都花得有意义了。人生最

准备的学员，都积极筹备，个个严阵以待，毫无怨言。汇报课当天，一班李培娟老师的幽默风趣、标准流利的英语口语、流畅富有技巧的课堂处理，赢得了专家们的高度评价。巴南区教研室的蔡老师评价说：“这是一堂非常完美

等奖5名。 　　【范例】 　　为了进一步激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，丰富同学们的课余生活，为学生提供一个学习和交流英语的平台，展现自我的舞台，形成浓厚

课的教学中。具体措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptu speech，天气预报weather forecast

开设如下兴趣小组活动:数棋、象棋、足球、乒乓球、武术、舞蹈、国学经典阅读、硬笔书法、音乐、美术、英语口语、观看有教育意义的影片等内容。） 3、对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。 4、学校课后服务

人个性坚韧，学习能力强，勇于创新探索，乐于分享，喜欢与人打交道，对人对事都能抱有热情的态度;具备良好的文字功底和一定的英语口语交际能力，对word和excel等办公软件熟悉。在三年多的大学生活里，经过种种的锻炼，让我在思想

去，提高学业成绩，使之成为一名合格的学生而达到目的。在做好日常教育工作的同时，积极组织和指导参加英语口语比赛，从中获得良好的教学目的。 　　二、业务精湛、成绩显著 　　努力钻研业务，不断充电，学校掌握

的学科专业水平。 　　(三)学生基本能力 　　(1)口语常抓不懈，探寻科学方法，提高实效性 　　英语口语是小学英语教学中一项长抓不懈的工作，我校这一学期在抓学生的口语方面要更加大力度，力求让学生的口语有一个提高，口语水平再上一个新的台阶。

同时，也进一步激发了学生的阅读兴趣。 2、开展英语朗读比赛和绘本课程。这些活动的开展既锻炼了学生英语口语的表达能力，也提高了学生进行绘本表演的能力。 3、举行“中国古诗词大会”，放飞诗意生活。“诗词接