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Red, red, I see red.Yellow, yellow, I see yellow.Green, green, I see green.Blue, blue, I see blue.

This is Wu Yifan.This is Mike.

This is Sarah.Good morning, Sarah!

题目特点　　1、做题时间10~15分钟(整体阅读包括选词填空、匹配和精度，共计40分钟)；　　2、四级样卷显示需要将10道题目信息配对到文章段落中；　　3、考试说明提到，某段可能被用到两次，而某段可

康彩虹 2018年12月9日 2. 回 顾印象最深的关键词 3. 小测试 4. （一）.选择题 1.英语课程评价的依据是_______________ 。 教材的内容与要求 教师所教的内容与要求 课标规定的课程目标与要求

基本无语法和词汇方面的错误，少数错误主要是由于较高级词汇或复杂结构所致。词数达到要求。基本无单词拼写及标点错误。  二类（10-12分）：写出大部分要点类容。语句较流畅。有少量语法和词汇方面的错误，但不影响理解。有少量单词拼写及标点错误。

院 系：****** 2. 姓名******专业******职务班级学习委员 校广播站播音员 校英语之角协会会长 市广播电视台交通 文艺广播兼职主持人爱好二胡、舞蹈格言I am the best !个人简历照片

技能方面有英语六级证书；计算机四级证书能力方面提高语言表达能力，交际能力学校方面学好计算机专业知识第六章 实施策略 18. （三）实施策略大一下半学期阶段目标：掌握这学期所有课程。英语四级考试顺利 通过。

两人一组，学生 A 在学生 B 的手背上写 1—12 的阿拉伯数字，学生 B 猜测是哪个数字，并用英语大声说出来，轮流进行。 18. 6. Make a birthday card and say. 19

rd、PowerPoint、Excel表格制作等办公自动化软件和通过广东省计算机等级二级网页制作和英语六级。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 而且在校期间曾获得“校学生标兵及少康奖学金”等多项奖。

拥有一定数量证书，体现自身 价值 • 所学专业就业前景明朗 • 毕业前的各种招聘面试 威胁(threat) • 英语四级还没有通过（未考） • 面试时的各种刁难与挑战 • 工作提升较慢，工作压力大 • 工作内容决定了对专业技术要求较高SWOT

使用定量目标； 保证对目标的测评方式是适用的； 将希望获得的技能转化为目标； 43. 可以接受的行动词汇标记 命名 安装 表述 修理 决定 确定 移动 检查 填写 安放 说明 标明 描绘 提问 实行 操作

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无关奖励不要放！比如“军训优秀学员”。 14. ·相关技能简历制作BEFOREAFTER相关技能外语能力大学英语四级：573分 大学英语六级：586分计算机能力能用Word做海报，用Excel做报表，用PowerPoint做简易动画片；

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理论新创：身份建构理论、关系管理模式 学科融合：语用学与其他邻近学科（认知语言学、语义学、句法学、词汇学等）的界面探索 方法创新：历时语用学研究、语料库语用分析、多模态语用分析；交际者自身视角（主位视角）

力 请思考：如果有一个测量你的英语词汇能力的测验总共测量5个单词Baseball Soccer Coach Contest champion根据这个测验的结果评判你的英语能力，你服气吗？为什么？ 如何使行为样本能够代表所测的能力呢？