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在讨论过程中教师总结和点评时，要指 出为什么对，为什么错[3]。在教学过程中，课程组设计完成一 套多媒体课件，注重反映重要的概念与公式以突出基本概 念和基本计算，展示器件等图例，既方便说明问题，又可以

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)算法的文本分类和比率型 状态信息融合模型完成了断路器全寿命健康状态指数的展示.最后,采用某电网公司实际缺陷文 本构建算例.算例表明,文本挖掘技术实现了相似缺陷的相关性学习,比率型信息融合模型能更全 面真实地展示健康状态评价的历史流

根据资源环境承载能力、现有基础和发展潜力，加快提升济南、- 4 - 青岛、烟台核心地位，形成三核引领、区域融合互动的动能转换总 体格局。 三核引领。充分发挥济南、青岛、烟台三市经济实力雄厚、创 新资源富集等综

带动乡村产业支撑、基础设施、公共服 务、环境风貌建设等全面提升,增强农业产业升级、农村价值释 放、城乡融合发展新动能,为打造 “潍坊模式”升级版提供新经 验,推动我市乡村振兴走在全省、全国前列. 二、目标任务

一、选择题 1. 在信息技术中不会涉及到的技术是（ ）。 A. 克隆技术 B. 数据安全技术 C. 多媒体技术 D. 光纤技术 2. 下面对计算机描述错误的是（ ）。 A. 具有“记忆”功能 B. 具有“逻辑判断”能力

振兴、 扩大城乡差距。农村人口老龄化背景下，乡村振兴需要加强农民教育培训，吸引人才到农村，加快三产融合，改 善农村服务性基础设施。 关键词：农村人口老龄化；乡村振兴；对策 基金项目：教育部人文社科规划

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万家新型农业主体提升、万个景区村庄创建、万家 文化礼堂引领、万村善治示范、万元农民收入新增 “五万工 程”，深入推进城乡融合发展和乡村特质发展，高水平推进农 业农村现代化，让农业加快成为有奔头的产业，让农民加快 成为有吸引

需求和 愿望对大自然的改造。 通过书本上的案例：从火到灯――人类走向文明的历程， 做出灯的发展的多媒体，让学生理解技术的不断发展是为了 人类的需要。讲动植物油灯时给学生讲解《三国演义》中董卓的故事，电弧光灯和白炽灯时讲讲它们的发明者。

重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、

贸易结算资金融通：扩大沿线国家双边互换、结算的范 围和规模等 投资基建资金融通：推进亚投行等多边金融合作等 金融市场资金融通：推动亚洲债券市场开放，推进人民 币债券和外币债发行等 3.资金融通：9 一、“一带一路”战略的背景

业带来 更经济、更灵活、资源更丰富并无限扩展的信息化服务，为互联 网、大数据、人工智能和制造业深度融合提供平台支撑，上云已 经成为加速制造业数字化、网络化、智能化转型升级的有效路径。 推进“企业上云”

、 人才、创新、资本的作用，培育壮大新经济；加速“变量突 破”，推进信息化与工业化融合、制造业与服务业融合、军民 融合。要加快形成一批在全国乃至全球有竞争力、影响力的 优势产业集群，实现腾笼换鸟、凤凰涅槃。

教学难点：能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 2　教学过程 一、导入新课 (多媒体显示心理测试内容) 心理测试：写序号，把符合自己情况的序号写下来。 1．身体变化，使人骚动不安。 2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。

Electronic measurement foundation experiment 1 24 0 24 3 多媒体信息处 理 Multimedia Signal Processing 2 36 18 18 3 数字电路与逻

产业兴旺是重点。实施乡村振兴战略，深化农业供给侧结构性改革，构 建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，实现农村一二三产业深度 融合发展，有利于推动农业从增产导向转向提质导向，增强我国农业创 新力和竞争力，为建设现代化经济体系奠定坚实基础。

.................................. 88 （二） 互联网与制造业融合提升产业增加值 .........................................

............................ 7 3. 整合发挥资源优势 推动农村产业融合发展（溧水区石头寨村） ............. 11 4. 做美生态环境 打造宜居乡村(宜兴市白塔村)