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4，Wyscout Gaming，结合赛事数据、球员表现数据、阵型数据等提供虚拟 足球布阵对抗游戏，以游戏的形式验证技战术指导的合理性。 3、投资的必要性 随着公司持续经营能力的不断提升、行业经验的不断积累，公司正处于新

好，很好，非常好，耶 游戏一： 考验员工个人的反应能力 游戏名称：数青蛙 规则：五人一组，分别说：一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿，依次增加，错了淘汰，最 后赢了奖励可乐一瓶。 游戏二： 游戏名称：所有人一起拍掌

6 ) 娱乐和在线游戏。随着宽带通信与视频演播的快速发展，网络在线游戏正在逐步成为 因特网娱乐的重要组成部分，也是互联网最富群众性和最有潜力的蔬利点。 一 般而 言 ，计算机 游戏可以分为 3 类 ：

专业服务(咨询、人力资源、财会) 法律 中介服务 外包服务 检测、认证 租赁服务 互联网 互联网/电子商务 网络游戏 互联网金融 软件及系统集成 计算机服务(系统、数据服务、维修) 计算机软件 消费品 家具/家电/玩具/礼品

D．清凉 3．“篇”可能与下面哪个字的读音相近？( ) A．骗 B．笔 C．周 D．胖 4．下面的游戏一个人不能玩的是( ) A．画画 B．拔河 C．听音乐 D．搭积木 5．下面词语中，没有错别字的一项是(

√ hūn √ zhuàng 2．梦 梦想 精 精彩 团 团结 3．森林 教会 周围 使劲 补充 游戏 彩色 母亲 4．洁 结 洁 苹 评 评 插 播 播 兔 免 免 5．(1)雪松 (2)苹果 (3)冰箱

分） 提示：图中画了什么？给你怎样的感觉？请按一定的顺序写出来。5 参考答案 一、1.阿姨 苹果 游戏 兄弟 2.精灵 幸福 森林 3.合力 四周 二、彩虹 母亲 方便 日记 采用 每天 更加 纪录 三、1

【解析】选 A。由下文“Whenever I chose my team. . . ”可知此处是指 学生在游戏中组织自己的小组。 6. A. chosen B. welcomed C. refused D. left

序号 内容 分项评价 1 按时信息技术课，并做好学习准备 2 课堂上认真听讲，不做与课堂无关的事，不玩游戏， 3 保持正确的操作姿势，遵守机房规则 4 爱护机房设备，有良好的整理设备的习惯 5 积极发言，勇于实践，踊跃参与课堂活动

下列电器中使用直流电的是 A.电视机 B.手电筒 C.日光灯 （ ）14.蜜蜂在花丛中飞舞,主要作用是 A. 蜜蜂在游戏 B.供人类观赏 C.传粉 （ ）15.蚕豆种子萌发的过程中为其提供养料的是 A. 胚根 B. 胚芽

的形状、颜色、用途吗？试一试吧！（10 分） 参考答案 二、满意 姑娘 热闹 周围 波纹 温暖 味道 炒饭 精灵 游戏 三、烧火 围绕 桃子 挑战 白菜 彩色 推开 土堆 四、1.陪 2.培 3.弯 湾 五、纟 7 tāo

我梦见自己变成一个小嫩芽，慢慢地长成了一棵枝叶茂盛的柳树，许多 小鸟围着我唱歌，小朋友们围着我跳舞、做游戏。 2. 轻柔的 枝叶茂盛 大大方方 老老实实 3.略 十、看图写几句话。（12 分）略

（2）新闻宣传力度虽然非常大，但是没能在周边引起较大的轰动，方圆 5 公里的知名度 较小。我店虽然全世界有上千万人知道，但只是局限在游戏玩家之间，周边社会对我店却不 甚了解，我店除在开业时做过短期的新闻宣传外，再也没有做过广告，这导致我酒店在周边

描写 三只动物的动作和语言等等。 （2）大家听完课后，可以和爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起来做一个游戏，这个 游戏的名字叫做“我做你来猜”，你们做表情，然后让他们猜一猜你的心情，看 看能不能猜中！ 8.综合起来练一练

文化程度 B.技术等级水平 C.身体条件 评价中心常用的测评技术有(ABCDE)。A.角色扮演 B.管理游戏 C.口头演讲 D.领导小组讨论 E.公文处理 企事业组织的性质对招聘工作有着重要的影响，具体表现在以下几个方面？(ABCDE)

的理念与思路有共通性，可以借鉴。我们不会讨论客户项目的具体细节，但可以 讨论下根据媒体公开披露信息，我们自己总结的小米做合伙人拼图游戏的理念与 思路。下面是我们同事杜国栋根据媒体公开报道做成的一张小米合伙人构成的信 息图。6   

月定为安全教育活动月，创设大、中、小安全教育活动网络 图，开展地震逃生演习，提高教师的认识与幼儿的能力。通 过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察等让孩子在生 动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力 （2）抓好我园的教研教学活动。带领全体教师贯

我在课余的时间看书可以增长见识。 4.下列做法不正确的是（        ）  A.小敏在课余时间跳绳。 B.明明一有时间就上网打游戏。 C.放学后西西和朋友们去踢足球。 三、怎样合理规划课余生活？ [选做题] 我是力文。晶晶的字写

【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要介绍的是作者所上的一次别开生面的生物 19 课。生物老师让学生玩自然选择的游戏，假扮鸟类觅食。作者在游戏中体会到自 然界中存在的激烈竞争以及“生存”的艰辛。 1. In the classrooms

在括号里填上合适的动词。 造房子 理头发 铺地毯 扇扇子 包饺子 种蔬菜 点油灯 跳舞蹈 设圈套 打喷嚏 讲故事 做游戏 捉蟋蟀 2.我是“地”，我的后面是动词 专心地听着 欢快地歌唱 轻轻地摇晃 沙沙地响着 大胆地猜测