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也大。优点缺点1、属于全日制统招的序列，国家承认学历，有学籍有学信网上的学历。 2、全日制正规本科教学，在校期间属于在校大学生。 3、符合条件就授予学历与学位。 4、含金量高，在考研和找工作中与直接考取的本科几乎没有太大的区别。

数字图书馆在学校中的应用应用范围 供老师作为教学参考、自我进修提高，老师可以直接应用电子图书丰富教学内容； 供学生作为学习参考书，为各学科学习服务，也可以用来拓展学生的知识面； 作为语文教学的练习，语文改革要求学生进行

1. 捅马蜂窝西师大版五年级语文第九册第二单元 2. 教学目标 2.有感情的朗读课文，理清课文顺序。品读语句，体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 3.感受“我”对马蜂誓死保卫家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。

11. 宗教教育1. 教学大纲 2. 教学形式：宗教课程、早晨礼拜等宗教教育活动 3. 目的：培养具有宗教信仰的人 12. 道德课出现时间：大都在70年代后 出现 形式：课堂教学 目的：用道德解决社会道德问题

目前尝试使用的教育训练方法 ABA训练法： 结构化教学： 应用行为分析法（Applied Behavior Analysis, ABA）是指将任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方法和顺序

1. 第五单元写 作 ---文从字顺 2. 教学目标 1、修改句子，做到用词恰当，表意明确。 2、通过观察、描述景物，培养学生理清思路 、连贯表达的能力。 3、通过交流、修改文章，培养学生推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。

生涯影子专业实习 17. 班主任班主任普通教师 学科教学渗透 自身职业成长 经历介绍 相关专业、 职业介绍 相关资料推荐 相关人员推荐采访 参观访问… 生涯规划教学、讲座 自身职业成长经历介绍 班会活动 个别谈话

完全平方公式 理解 完全平方公式1 . 面积探索 2 . 符号语言和 文字语言的转化 5. 现代化多媒体与传统教学结合采用小组讨论和拼图游戏 6. (本页无文本内容) 7. 因需要将其边长增加b米，形成四块实验田

1. 买东西的策略 作者：××× 2. 教学目标：    1、使学生理解生活中有关购物常见的优惠措施，体验到数学与日常生活的联系。    2、通过实践活动培养学生具有良好的应用数学知识的意识以及根

许多区县城镇学校扩容建设的速度，赶不上学生流动转移的速度，导致城镇教育资源日益吃紧，导致教室拥挤、课桌椅配置、通风不良…… （三）教学生活环境问题 8. （四）学校饮用水问题 （五）食品安全问题 9. 法律依据 关于学校生活饮用水的一些概念

电子计算机技术为基础的开放系统管理理论走向融合，形成了一个开放的管理系统。 现实背景 开远一中教育教学管理办法近年倍受各级领导及教育界同仁的称赞，这也正是我校近年来以不可遏制的势头大踏步进入云南省一级

媒体报道 9. 三、以赛促教 以赛促学 为师生“赋能” 10. 教师教学能力提升送培、内训教师1320多人次 提升教师创新创业教学能力工作坊、说课大赛双创教研室发展到66人 举办教研室工作坊30期 举

掌握科学思维方法，提高创新能力，在学习和实践中不断创新。教学重点1. 辩证思维方法。 2. 培养学生科学的思维方法。教学难点  学生创新能力的培养  教学方法情境讨论法、案例教学法。 2. 第三单元坚持实践与认识的统一

1. 实训三：吸虫形态学观察 2. 教学目的： 1、掌握：鉴别肝吸虫、肺吸虫以及姜片吸虫和血吸虫四种吸虫成虫、 尾蚴和虫卵的形态特征 2、理解：血吸虫病理切片的形态特征及与致病的关系 3、了解吸虫毛

，自1998年起，我科开始执行门诊病历统一管理，至今管理的门诊病历档案将近三万本。我们认为此项管理在提高核医学科的医疗质量、服务于患者及教学、科研工作以及防范医疗纠纷中发挥了较大的作用。 4. 病历保管方法 5. 1. 1 建立门诊病历档案

的比例接近80%，内部公众对仲恺内部硬件设施条件多数人给出的评价为“一般”，表明学生认为老师教学方法，教学水平还没有达到他们理想中的标准，课堂吸引力不够学生公众对仲恺师资力量的态度从上两表观察可得，60

第2章 旅游动机一、教学目的： 人们为什么要旅游，是旅游心理学首先要解决的一个重要的基本问题。通过本章学习了解旅游动机的性质和类型，理解需要理论，了解产生旅游动机的外部条件。  二、教学重点： 动机的类型\需要理论

趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书、读好书，读整本的书。”的确，如果我们的语文教学，仅停留在单篇短章的阅读而不关注整本书的阅读，良好的阅读习惯是很难有效养成的，学生的阅读能力也不会

1. 教学目标： ⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 教学重点：托物言志的手法， 教学难点：正衬反衬相结合运用

1. 学科岗2 级 2. 讲授研究生课程 2 门。总教学工作量 0000 课时 年均教学工作量 000 课时。毕业 6 人在读 ## 人指导硕士研究生毕业 9 人在读#人指导博士研究生优秀硕士论文 3