「统编版」二年级上册《口语交际:商量》优课教学设计
和别人商量事情,要用商量的语气,并把自己的想法说清楚。 【教学准备】 准备资料:多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 提问导入,揭示课题 1.提问:同学们,当别人说话的时候,我们该怎么做?当我们自己要说话的时候,应该注意些什么?
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和别人商量事情,要用商量的语气,并把自己的想法说清楚。 【教学准备】 准备资料:多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 提问导入,揭示课题 1.提问:同学们,当别人说话的时候,我们该怎么做?当我们自己要说话的时候,应该注意些什么?
第5 课 初识“画图”程序 一、 教学内容分析 本课选自浙江教育出版社《信息技术(三年级上册)》第二单元第5课。本课是学生第一次使用“画图”程序,因此对学生学习的兴趣产生非常重要。主要使学生认识“画
,形成能力。 【教学准备】 教学多媒体课件,有关作者叶圣陶及本文写作背景的资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境,激情导入 教师:(出示课件1、2、3) 看到桃花,你会想到什么? 看到雪,你会想到什么?
理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 2.学习刘伯承坚韧不拔的意志,立志做一个性格坚强的人。 [教学课时]2课时 第一课时 教学过程 一、故事导入 (课件出示关云长刮骨疗毒的故事)同学们,你们先读一读这个故事,关云
翻译和理解课文内容,培养学生的鉴赏力。感受三峡雄伟的形势和奇丽的景色,激发热爱祖国山河的情感。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.感知课文内容,体会文章节奏美。 2.借助注释与工具书读通、读懂课文,理解文意。
语文园地四 课题 语文园地四 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习,引导学生了解和掌握抓住人物动作、语言、神态,体会人物的内心想法,加深对文章内容的理解。
展现了乡亲们无私奉献以及一心为他人的人性美。 课题 搭石 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“间、谴”等7个生字,会写“汛、挽”等10个生字,掌握多音字“间”,理解“无名、汛期”等词语。
语文园地八 课题 语文园地四 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习,引导学生继续感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。 2.通过“词
有感情地朗读课文,理解诗歌的内容。 2.想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的意境。 教学准备: 生字词卡片、课件。 教学过程: 第一课时 一、联想感知,激趣引入 1.说说自己的学校是什么样的。 2.你们可知道不但我们有学校,连花儿也有
断的好品质。 教学难点: 体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力。 教学过程 第一课时 一、激趣导入,交流资料。 1.板书:跳水 2.同学们,看到这个词语,你都想到了什么?(学生自由发言。)
课题 快乐读书吧 课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时 教学 目标 1.了解中国耳熟能详的民间故事,并能讲述故事内容。 2.理解民间故事中蕴含的美好情感。 3
境。 1.动物图片(蝌蚪、飞蛾、螃蟹、鲤鱼、鲫鱼、鲨鱼)。 2.多媒体课件。 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标: 1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 2.认识“蝌、蚪
…… 2~3课时 9*.《那一定会很好》………………………………………………………………… 1~2课时 10.《在牛肚子里旅行》……………………………………………………………… 2~3课时 11*.《
尝试运用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心。 [教学重难点] 能抓住人物特点写活人物。如外貌、神态、语言、动作等。 [教学课时]1课时 教学过程 一、游戏导入 教师指定一名学生做出不同的表情,另一名学生以“他了”的形式猜出对应的表情。
但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。 课题 我的“长生果” 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.认识本课生字,掌握多音字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。
《知更鸟的歌》教学设计 教学目标 1.能从容的唱好歌曲《知更鸟的歌》,感受两声部的音准与和谐及音乐情绪。 2.了解声乐演唱形式,并为《知更鸟的歌》设计演唱形式。 教学重点:用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》
积累关于“实践是认识的基础”和读书的名人名言。 [教学重难点] 了解词语古今义的不同,积累名人名言。 [教学课时]2课时 第一课时 教学过程 一、学习“交流平台” 1.引导学生思考:本单元我们学习了《自相矛盾》《田忌赛马》
1.收集有关描写情景的成语; 2.学生查找相关珍惜时间的名言警句。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 1、(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的4篇课文,今天,我们将学习语文园地二的内容。(板书:语文园地二)
《17、李时珍夜宿古寺》第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 教具准备:课件 教学过程:
第9课《太阳系》教学设计 教学目标: 科学知识:知道太阳是太阳系的中心,知道太阳系中有八颗行星,描述它们在太阳系中的相对位置。 科学探究:能通过查阅资料的方式获取太阳系组成的相关信息,能用数学的方法