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哪些地方需要改写，哪些地方需要概括。 教学时间 1课时 教学准备 故事《草船借箭》 教学过程 一、激趣导入 （出示故事《草船借箭》）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢？（学生看故事，自由发

哪些地方需要改写，哪些地方需要概括。 教学时间 1课时 教学准备 故事《草船借箭》 教学过程 一、激趣导入 （出示故事《草船借箭》）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢？（学生看故事，自由发

将？为何要过关斩将？ 关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。 15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？ 周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

语言概括。 明确：诸葛亮一出山就在博望坡大败夏侯惇；接着又在新野把曹军烧得焦头 烂额(即“火烧新野”)；草船借箭的成功；巧设空城计等。这些故事都证实诸葛亮料事如神、胆大心细，是一个才华横溢的人。 3．布置作业

将？为何要过关斩将？ 关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。 15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？ 周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

年完工，完工时，中国有多少人参加这项工程？() l A.六千名B.九千名C.一万四千多名D.两万名 l 52.“草船借箭”是诸葛亮想出的好计谋，请问发生在哪一个朝代？() A.春秋B.战国C.东周D.三国 l 53.中国的国球是()

这部小说和曹雪芹写的《 》、 罗贯中写的《 》、吴承恩写的《 》合称“中国古典四 大名著”。(4 分) (2)《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《 》,这部小说写的是 时期, 、 、 三国之间的故事。(3 分) (3)《猴王出世》是我国著名古典小说《

从三年级开始，就安排了文言文。到五年级，安排了一个叫“古典文学名著”的单元。而古典文学名著除了《草船借箭》以外，其他的《西游记》《红楼梦》《水浒传》都读原著，不做任何的改编，让学生阅读原著。关于革命文

三年级上册就安排了文言文。到五年级，我们安排了一个叫“古典文学名著”的单元。而古典文学名著除了《草船借箭》以外，其他的《西游记》《红楼梦》《水浒传》都读原著，不做任何的改编，让学生阅读原著。所以我们要

出示四组学过的课文题目。 【课件2】 （1） 少年闰土 狼牙山五壮士 军神 （2） 开国大典 草船借箭 “诺曼底”号遇难记 （3） 竹节人 桥 冰项链 （4） 草虫的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急性子顾客

”的游戏，请大家根据老师提供的关键词猜一猜人物的名字： 上下五千年 腐刑       史记 （司马迁） 赤壁之战   草船借箭   军师 （诸葛亮） 西游记    大闹天宫 七十二变 （孙悟空） 水浒传      卖刀  

1. 出示四组学过的课文题目。 【课件2】 （1）少年闰土 狼牙山五壮士 军神 （2）开国大典 草船借箭 “诺曼底”号遇难记 （3）竹节人 桥 冰项链 （4）草虫的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急性

1. 出示四组学过的课文题目。 【课件2】 （1）少年闰土 狼牙山五壮士 军神 （2）开国大典 草船借箭 “诺曼底”号遇难记 （3）竹节人 桥 芦花鞋 （4）草虫的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急性子顾客

出示四组学过的课文题目。 【课件2】 （1） 少年闰土 狼牙山五壮士 军神 （2） 开国大典 草船借箭 “诺曼底”号遇难记 （3） 竹节人 桥 冰项链 （4） 草虫的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急性子顾客

出示四组学过的课文题目。 【课件2】 （1） 少年闰土 狼牙山五壮士 军神 （2） 开国大典 草船借箭 “诺曼底”号遇难记 （3） 竹节人 桥 芦花鞋 （4） 草虫的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急性子顾客

1. 出示四组学过的课文题目。 【课件2】 （1）少年闰土 狼牙山五壮士 军神 （2）开国大典 草船借箭 “诺曼底”号遇难记 （3）竹节人 桥 冰项链 （4）草虫的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急性

“猜猜看”。根据老师提供的关键词猜一猜人物名字。 第一组：纪传体通史宫刑史记（司马迁） 第二组：赤壁之战草船借箭军师（诸葛亮） 第三组：水浒传卖刀青面兽（杨志） 第四组：航海荒岛28年（鲁滨逊） 3.交流阅读策略。

锤炼善抓的巧劲，要在统筹兼顾、谋划有方。《三国演义》中，面对曹操百万大军兵临赤壁，诸葛亮和周瑜抓住其不善水战的弱点，先是妙用“草船借箭”“连环计”，后又巧借东风、火烧赤壁，奠定了三国鼎立之局。古往今来，以少胜多、以弱胜强的战例不胜

台我唱戏，等等，不一而足。在历史上，诸葛亮因为上观天文，下察地理，深黯气象之学而成功导演出一幕"草船借箭"的活剧，荀子也感慨道："君子生非异也，善假于物也。" 借势要注意它的四个标准： 一是关联性，所

满温馨。 说到环境描写，我们并不陌生，透过《桥》中的洪水，我们看到了一个舍小 家为大家的老汉;《草船借箭》中的大雾，成就了诸葛亮的神机妙算，那《穷人》 中的环境描写，我们又能读出怎样的人物形象呢？ 5