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荷 花 她，名荷花；她，像荷花；她，是荷花！ 焦灼的马路忍熬着烈火的夏日，16路公交车喘着乏渴的暑气，艰难地前进着……疲困而睡意没消的我坐车去市四院拜望一位朋友，由于到终点站下车，精神上的松懈使我又困盹起来……

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荷 花 【教学目标】 1、 认识“蓬、胀”等4个字，能读准多音字“挨”，会写“瓣”等生子。 2、 有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。 3、 能边读边想象画面，体会优美生动的语句。

我的学院，我的荷     有时候总来不及多想，时间便跳到最后。我的高中生活有遗憾、泪水、迷茫，但最缺汗水。所以当我还未进入这个学校的时候就心中暗下决心：一定要在大学校园留下我的汗水。 第一次来到这个

PP-R增韧剂功能及应用 无规共聚： 无规共聚所得的产物称为无规共聚物。由两种(或两种以上)单体单元规则排列连接形成。两种单体羊元序列长度分布各自均无规分布。组成不均一的混合物。无规共聚物都具有很好的性能。

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浅谈古典舞身韵在古典舞中的重要作用 【摘要】中国古典舞是在我国传统舞蹈艺术的基础上，以戏曲艺术为基础，进行创造性转化建立的一个新学科，中国古典舞自20世纪50年代初开始起步，如今已经形成一套日趋成熟

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家 乡 之 荷 ——**法院民二庭   张国华 当群芳争艳，万物复苏 平坦的姚州坝覆盖 天仙般沉睡的衣裳 荷花，是你 一枯一荣，伴随生命轮回 同人类一道走来 美好生活的憧憬 似彩霞灿烂 铺就了夏日里的

《荷花》教学设计 环节一：复习旧课，导入新课 导语：同学们,今天这节课我们继续学习著名文学家、教育家叶圣陶爷爷写的《荷花》。请大家齐读课题。 1. 指名朗读生字、新词。 2.上节课我们已经跟随作者去