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【单选】 检修电源箱的支路开关都应加装（ ）并应定期检查和试验。 A、 剩余电流动作保护器 B、 负荷开关 C、 隔离开关 D、 继电器 正确答案：A 选择答案：B 试题解析：电力安全工作规程电气部分_一般安全措施2

交通路標示意您交通規則、危險、您所在的位置、如何到達目的地 以及服務站。這些交通路標的形狀和顏色表示它們所提供的資訊類 別。本手冊封面內頁上印有常用路標的形狀和顏色。3-3 警示路標 – 這些路標大部分呈菱形，通常為黃底黑字或圖標。此

本制度颁布后，分公司（事业部、区域公司）投标报价工作参考要求执行。 5.2 表单 序号 表单名称 表单编号 页码 1 封面 CSCEC1B2—CM—B010101 2 工程概况及会签表 CSCEC1B2—CM—B010102

)。A.附件说明 B.合同的有效期限 D.签订日期 E.合同署名 27.下列内容应写在文书档案案卷封面的项目有(全选)。A.全宗名称，类目名称 B.档号 C.案卷题名，件、 页数 D.归档号 E.时间，保管期限

1)消防控制室、消防水泵房、排烟机房、灭火剂储瓶室，变配电室、通信机房、通风和空调机房、 可燃物存放量平均值超过 30kg/㎡火灾荷载密度的房间等，墙上应设置常闭的甲级防火门。 2)柴油发电机房的储油间，墙上应设置常闭的甲级防火门，并应设置高

（三）近、现代社会的结婚制度 • 欧洲宗教改革的后果是婚姻还俗，宗教婚演变成民事婚，即允许当事人自由选择宗教婚或法律婚。（荷兰第一 个）。 • 资产阶级革命：共诺婚，男女双方合意而成立的婚姻。 • 半殖民地半封建的旧中国：聘娶婚为主要形式。

6、和同桌用“细长的、雪白的、茂密的、绿色的”说话。 7、全班交流所说的句子。 8、补充句子。 （1）天空飘着气球。 （2）池塘开满荷花。 三、书写提示。1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。 2、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。

为使个体可以从事其他工作，进 行任务或责任分配 给别人完成常规任务的自由，不 乱加干涉 为避免个人或工作小组的超负 荷劳动，可以拒绝额外的任务分配 分配工作时，给予充分的自主性 行为表现 制定可测量的员工绩效的优良 标准

（1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。 （2）小蝌蚪看见一只乌龟摆动四条腿在水里游，连忙追上去。 （3）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就游过去。 3、分角色朗读。 （1）、小组分角色练习朗读，要求：选择自己喜欢的角色，练习分角色朗读课文。

6、和同桌用“细长的、雪白的、茂密的、绿色的”说话。 7、全班交流所说的句子。 8、补充句子。 （1）天空飘着气球。 （2）池塘开满荷花。 三、书写提示。 1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。 2、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。

40 6.81 0.59 意大利 9.40 9.06 0.34 日本 13.70 6.96 6.74 荷兰 11.20 6.87 4.33 瑞士 5.30 4.10 1.20 英国 14.70 8.15 6

（1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。 （2）小蝌蚪看见一只乌龟摆动四条腿在水里游，连忙追上去。 （3）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就游过去。 3、分角色朗读。 （1）、小组分角色练习朗读，要求：选择自己喜欢的角色，练习分角色朗读课文。

可设定自动校时的周期，也可以手动进行立即校时；  支持自动读取平台当前系统性能，包括：CPU 负荷率、内存使用率、存 储单元空间使用率；  支持 SNMP 协议，运用于网管服务器，用于对平台内的设备进行统一的管

包含着领导艺术 成分。相同岗位的员工拿相同的待遇，却经常性地担负不同数量和难度的任 务，那些自感负荷大的员工就会感到管理者不公正，由此滋生不满情绪。 但如 果管理者原本是想培养某个关键员工，并已通过沟通示意给该员工，即使面对

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某方面的技能特别突出，需要有该领域的深厚基础才能掌握 90 5. 需要多方面的技能，并能综合运用 180 第三部分：工作负荷因素定义的分级表 16 因素名称： 工作压力 因素定义： 指工作的节奏、时限、工作量、注意转移程度和工作所需要的对细节的重视而引起的工作压

分) A.埋藏． 隐藏． 躲藏． 收藏． B.禁．止 不禁． 严禁． 禁．令 C.薄．利 薄．片 薄．荷 薄．饼 D.紧挨． 挨．近 挨．冻 挨．打 2.根据语境写词语。(6 分) (1) 这 次 考 试

【参考译文】生态翻译学通过生态整体主义、相关性、动态、平衡及和谐等生态学原理和生 态美学来描述和解释翻译活动。中国古典或东方哲学和文化精髓都可以用这种新兴的研究方 法进行诠释。 ➢ 单词速记 demonstration

【答案】错误 988．教学主要是一种知识的系统化的过程。（ ） 【答案】错误 989．马克斯－韦伯是古典组织理论的代表人之一。（ ） 【答案】正确【各省、市、县事业单位考试历年真题，有答案】 【绝密资料，不许外传】

[ˈklæsɪk] a. 一流的，典型的，有代表性的 classical [ˈklæsɪk(ə)l] a. 传统的；古典的 classify [ˈklæsɪfaɪ] v. 分类，归类 classmate [ˈklɑːsmeɪt]