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费者分析 10. 消费者分析家长给孩子补充营养的手段 营养补充手段 采用率 加强一日三餐的营养 83。9% 上午课间加餐 21。9% 吃夜宵 2。9% 喝营养液 5。8% 其它 4。4% 研究表明，8

备能源。 7. (2)饮食中过多地摄入胆固醇，会在血管壁上形成沉积，造成血管堵塞，危及生命。因此，膳食中要注意限制高胆固醇类食物的过量摄取。 (1)人的表皮细胞中有胆固醇，在日光照射下，能转变成维生素D，因此人要适当晒太阳。3

力恢复正常。掌握一些基本的自我保护方法同学之间互相帮助科学地进行运动 运动中的注意事项 8. 注意膳食的合理搭配和卫生保健 运动后的行为调节采用正确的休息方式运动后要注意放松 9. 常见运动伤病的防治

六年级上册 2. 课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识扇形统计图1课堂探究点2课时流程 3. 我国居民平衡膳食宝塔图谷类食物蔬菜和水果鱼、禽、肉、蛋奶类和豆类油脂类 4. 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种

好 能恰当的处理家庭和社会人际关系；积极参与社会、家庭活动 日常生活活动正常，生活自理或基本自理 营养状况好，体重适中，保持良好的生活方式 11. 老年健康标准走得快 说的快 睡得快 吃得快 便得快 12

、生产者、消费者和分解者的功能2、生产者、消费 者和分解者的 联系 3. （二）食物链和食物网2、营养级青草—植食昆虫—青蛙—蛇一级 — 二级 — 三级—四级1、食物链生物之间由于食物关系而形成的一种联系食物链上的每一个环节

保健品是什么?营养品、补品，有明显效果的， 送礼合适，有 档次的虚假的、广告吹出的、 没有效果的、价格高 10. 消费者会选择哪种方式增加营养？煲汤（自己购买用料）听医生建议（购买药材）购买营养食品（增加维生素物质）购买保健营养品

保健品是什么?营养品、补品，有明显效果的， 送礼合适，有 档次的虚假的、广告吹出的、 没有效果的、价格高 10. 消费者会选择哪种方式增加营养？煲汤（自己购买用料）听医生建议（购买药材）购买营养食品（增加维生素物质）购买保健营养品

保健品是什么?营养品、补品，有明显效果的， 送礼合适，有 档次的虚假的、广告吹出的、 没有效果的、价格高 10. 消费者会选择哪种方式增加营养？煲汤（自己购买用料）听医生建议（购买药材）购买营养食品（增加维生素物质）购买保健营养品

、生产者、消费者和分解者的功能2、生产者、消费 者和分解者的 联系 4. （二）食物链和食物网2、营养级青草—植食昆虫—青蛙—蛇一级 — 二级 — 三级—四级1、食物链生物之间由于食物关系而形成的一种联系食物链上的每一个环节

能量流动的起点是什么？ 3.流经生态系统的总能量是什么？ 通过什么方式进入生态系统？ 4.各营养级能量的来源是什么？ 5.各营养级能量的去路有哪些？Date4 5. 学生回答：⒈生态系统的能量来源：太阳光能2.能量流动的起点：生产者3

1. 1项目一 食品营养学概论食品营养食物的消化和吸收 2. 课前复习 3. 课前复习1.请说明营养素对人体健康的影响。（5分） 2.宏量营养素有哪些？微量营养素有哪些？ （1）保证儿童的正常生长发育和心理发育（1分）

消费者分析：影响乳品消费的因素主要有传统习惯、个人偏好、收入、营养知识和乳品品质以及销售服务等。 虽然福州市民的生活水平逐渐提高，但尚未形成人人喝牛奶的习惯。而且受传统的饮食观念和落后的营养观念的影响，有的人还不习惯牛奶的味道

1、举例：硅藻是一种浮游生物，浅海中的硅藻含量随着光照强度、温度、矿质营养的季节变化而变化。①春季(3、4、5月)原因：矿质营养充足,光照强度和温度逐步增高硅藻生长有一个很高的增长率 28. 1、举例

2、生态系统的营养结构 生态系统的营养结构，是通过营养这一纽带，把生物和非生物之间紧密结合起来，构成以生产者、消费者和分解者为中心的物质循环和能量流动。即在太阳能的作用下，环境的营养物质被生产者吸收

(本页无文本内容) 30. 　新知探究活动一：食物的诉说多吃蔬菜有好处 胡萝卜 红又长，脆又甜 有营养，增免疫 抗癌症，胡萝卜 来帮忙。 圆冬瓜 味道佳，夏天吃 人人夸，清热毒 保健美，吃冬瓜 顶呱呱。

去打动消费者的心！我们的观点 3. 我们的现状？和安氨基酸胶囊现状评估我们的目标？成为成功人士首选营养补充剂如何达成？产品差异化影视广告创意传播 4. 人体需要的18种氨基酸中，有8种是必需氨基酸 品牌众多，市场竞争激烈

脑积水 7. 先天性和遗传性脑白质病肾上腺脑白质营养不良 异染性脑白质营养不良 类球状细胞型脑白质营养不良 海绵状脑病 亚力山大病 8. 肾上腺脑白质营养不良病因： 脂肪代谢紊乱所致，患者体内缺乏乙酰辅

明去看医生，医生说小明正餐不吃，偏吃小食品，是营养不良啊，小明不明白这些好吃的怎么会让自己营养不良呢？吃小食品的危害阅读屋想想这些食品能保证我们 的营养、健康和安全吗？ 4. 垃圾食品油炸类食品腌制类食品

com 3. 生食的食物生食的食物：（p50） 生的食物会保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能减少营养的损失。 但是生吃食物一定要注意饮食卫生。 绿色圃中小学教育网http://www