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每查一起案件，都要全面分析案情，综合所有线索，反复研究案件 涉及人员的相互联系、利害关系和个性特点，从中找出全案链条中的薄弱环节或者重点人员、重点问题，突破重点，带动全案。 一是抓住重点问题加以突破。一般来说，案发后违纪人员的心

（三）注重工作实效。各支部要对照更高的标准、更严的要 求，紧密联系工作实际，制定具体计划。要坚持问题导向， 深入查找支部建设中的短板和薄弱环节，分析原因、提出措 施、落实整改。要与支部标准化建设结合好，做到相互提高、 相互促进。要在求实求新上多下功夫、在突出特色上多下功

府搭台、企业唱戏”的机制发挥不够，对外科技合作的政府管理 体制和市场运作机制还未健全。全县科技基础条件十分薄弱，公 — 8 — 共科技基础平台远未形成。区域创新软环境有待进一步优化，部 分创新的制度、政策和文化不能适应创新体系建设和发展的要求。

双向互动式教学”实战实训模式，进行专业培训。 二是深入开展岗位练兵。紧贴岗位实际、突出实战实 用、以练促学，针对工作的薄弱环节，通过开展案例教 学、演练教学、研讨教学等方法，实现业务培训与本职 工作的有效对接。用好、用活理论学习机制，选准配强

强制性要求各级主管每半年不得少于 三次与员工进行正式绩效面谈辅导，并 进行详细文字记录。 1.绩效辅导环节相对薄弱。 2.绩效辅导未做强制性要求，大多数部门 无面谈记录。 绩效考核 1.按半年度和年度进行考核； 2

监督和舆论监督、社会 监督等党外监督紧密结合的立体式监督网络体系还没有完全建 立起来，监督力量仍显薄弱。三是不作为、慢作为等问题依然突 出。随着落实中央八项规定精神、巩固“四风”整治等工作的持 续推进

党组专题工作会议XX 次，专题分析研究党风廉政建设、队伍建设以及作风 建设等相关工作的推进落实情况，查找薄弱环节，排查不良 苗头和倾向性问题，制定改进措施，督促落实整改。二是层 层传递压力，各支部落实责任。根据XX

关于开展兰州市"情境教育" 主题征文活动的通知 各县区教育局、兰州新区教文体局、兰州高新区社农局，各 "情境教育"试点学校: 根据《关于做好 2018 年兰州市"情境教育"实验项目的 通知))要求，为切实推进"情境教育"试点工作，促进"情

你所在学校有类似的问题吗？如果有，请对校长进行访谈，设置此类校规 的目的是什么？ 4.你认为男生女生应该怎样正常交往呢？ 要求：小组内讨论、交流并达成共识。 教师小结：真是“早恋”猛于虎！学校为了防止青春期的“早恋”现象，可

阅读与理解 分析与解答 做一做 2 离 家 到 校 小明从家走到学校用了多长时间？ 问题是什么？ 需要利用哪些信息？ 答：小明从家到学校用了15分钟。 因为都是7 时多，我直接用 45-30 算出用了

以利安全通行。规范中防攀爬栏杆----竖向垂直栏杆净距≤0.11m、 且无任何水平划分栏杆。 且《中小学校设计规范》GB50099-2011 第 8.7.5 条、《托儿所、幼 儿园建筑设计规范》JGJ39-2016

。隔离措施按照被保护对象与可能致害 对象的关系可分为隔开、封闭和缓冲等； （2）设置薄弱环节。利用事先设计好的薄弱环节，使事故能量按照人们的意图释放，防止能量作用于被保护 的人或物，如锅炉上的易熔塞、电路中的熔断器等；

的风采！ 二、 活动对象： 全校女生和有兴趣参加的师生 三、 活动目的： 为了丰富校园文化生活，加强学校人文建设，提高学生综合素质，引导和帮助新世纪的女大学生 在深入社会的同时谋求对自我更体贴、更温馨的

7．在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。 8．喜欢模仿自己崇拜的人。 9．了解自己的身体变化。 10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。 想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常 的好奇和兴趣等？

(　　) A．越小　越高　　 B．越小　越低 C．越高　越小 D．越高　越多 2.我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为 (　　) ①我们在集体中受到尊重和关爱　②集体带给我们温暖　③有了集体我们

___________________________________ (3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句) ___________________________________

If‘Other’please provide details ( ) 6.2 学校名称 Name of School 上海XXXX大学（填写毕业最终学历） 6.3 学校地址 Location of School(city/province/country)

___________________________________ (3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句) ___________________________________

此处是说“我”的学校很小, 只有四 个班级。 2. A. discussing B. preparing C. studying D. teaching 【解析】选 D。逻辑推理题。学校很小, 通常一位老师负责“教”所有

___________________________________。(补充比喻句) (2)我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子) A．_____________________________