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对物质世界产生神秘感，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望，初步认识 “没有物理学就没有现代文明“的道理。 　　二、重点与难点 　　本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。难点是使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性。

领导创建了超硬材料国家重点实验室，是国际上最早开展地球及行星内部物质的高压研究的物理学学者之一，也是国内超硬多功能薄膜材料和多功能高压相材料的主要开拓者，为我国高压科学和超硬多功能材料的发展做出了卓越

领导创建了超硬材料国家重点实验室，是国际上最早开展地球及行星内部物质的高压研究的物理学学者之一，也是国内超硬多功能薄膜材料和多功能高压相材料的主要开拓者，为我国高压科学和超硬多功能材料的发展做出了卓越

二次太空授课。因此，神十太空授课，举国瞩目，不仅是全中国中小学生的一件盛事，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一件盛事。 无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比200

领导创建了超硬材料国家重点实验室，是国际上最早开展地球及行星内部物质的高压研究的物理学学者之一，也是国内超硬多功能薄膜材料和多功能高压相材料的主要开拓者，为我国高压科学和超硬多功能材料的发展做出了卓越

管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利，总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期我们对实验进行了探究性的研究。

电容通常就是由两片相距很近的导电极板组成。电容式触摸屏是一块多层复合玻璃，在夹层中涂有具有导电性且透亮的薄膜材料。当手指触遇到触摸屏时，手指和导电薄膜就会形成一个电容， 将人体上的电荷传递到触摸屏上。通过触摸屏周边分布的电极检测

课标要求 1、了解古人对神奇现象的探究。 2、了解物理学发展的几个重要阶段。 3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。 学情分析 物理学习对学生来说是全新的学科，通过本节课的学习让

一、(20分)薄膜材料气密性能的优劣常用其透气系数来加以评判．对于均匀薄膜材料，在一定温度下，某种气体通过薄膜渗透过的气体分子数，其中t为渗透持续时间，S为薄膜的面积，d为薄膜的厚度，为薄膜两侧气体的压

一、(20分)薄膜材料气密性能的优劣常用其透气系数来加以评判．对于均匀薄膜材料，在一定温度下，某种气体通过薄膜渗透过的气体分子数，其中t为渗透持续时间，S为薄膜的面积，d为薄膜的厚度，为薄膜两侧气体的压

旧的老问题，新课程不仅要求学生学习物理学最基本的概念和规律，了解物理学的基本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了“知识与技能”的内涵，要求了解物理学的发展历程，反映经典物理与近代物理

减压阀工作原理 · 序号 名称 工作原理 1 直接作用薄膜式减压阀 出口侧压力增加，薄膜向上运动，阀开度减小，流速增加，压降则该拿大，阀后压力减小，出口侧压下降。薄膜向下运动，阀开度增大，流速减小，压降减少，阀

JK2513镀膜电阻测试仪使用说明书 第一章：概述 薄膜金属化是生产金属化有机薄膜电容器的关键工序。金属层的厚度是薄膜金属化盾量的重要参数之一。它对金属化薄膜电容器的电性能影响很大，不同用途的金属化薄膜电容器对金属层的厚度有不同

8、评价沥青在拌合过程热老化程度试验方法（AB）。 A、薄膜烘箱试验（TFOT)  B、旋转薄膜烘箱试验（RTFOT)  C、旋转薄膜烘箱试验(TFOT)  D、薄膜烘箱试验（RFOT) 9、在做沥青薄膜加热试验时应在盛样皿中加入（

究。 关键词：高中物理；核心素养；探究精神；培养措施 高中物理学习内容具有很强的理论性，对学生的学习要求和难度普遍较高。任课教师在融入物理学科核心素养的课堂教学中，可切实提升学生的学习能力，因为核心素

的心得体会做如下阐述: 一、物理学的课程性质 物理学是自然科学领域研究物质的基本结构,相互作用和运动规律的一门基础学科。本书从古代自然哲学到近代相对论，量子论等阐述了物理学引领人类对自然奥秘的探索，深

的贡献．爱因斯坦对物理学的贡献有(　　) A．创立“相对论”　　　　 B．发现“X射线” C．提出“光子说” D．建立“原子核式模型” 2．(广州08～09学年高一下学期期中)物理学的发展丰富了人类对

排灌方便，肥力中上等。 1.3  试验设计 试验分两个处理，处理一：应用聚乙烯薄膜进行地面覆盖；处理二：不覆盖聚乙烯薄膜。 1.4  试验方法 2019年9月30日播种，播种时各处理均施农家肥1000

仅要让学生学会物理知识，更重要的是让学生学会物理学的思维方法和研究方法，培养学生多方面的能力。 　　物理课本中不仅有丰富的物理知识，而且渗透了大量的物理学思维方法，如牛顿从苹果落地现象，发现了“万有引

(2)、学会用时间数轴来描述物体运动过程的时间和时刻 3、情感态度与价值观： 关注科学技术的新进展，关注物理学与其他学科的联系，培养爱国注意情感 四、教学重点： 1、参考系的概念,及学会合理选择参考系判断物理的运动情况