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“中医药服务功能”部分的第一章、 第二章、第七章和第八章 。 临床科室组 1 “中医药服务功能”部分的第四章。 护理组 1 “中医药服务功能”部分的第六章 和“综合服务功能”部分的第五章。 本省专家 骨伤专科组 1

品 及 消 毒 药 械 的 使 用 及 处 置 医院感染管理办公室 制定医院感染管理工作计划、制度 血 源 性 职 业 暴 露 登 记 、 评 估 及 追 踪 专 职 人 员 培 训 医 院 感 染 管

“中医药服务功能”部分的第一章、 第二章、第七章和第八章 。 临床科室组 1 “中医药服务功能”部分的第四章。 护理组 1 “中医药服务功能”部分的第六章 和“综合服务功能”部分的第五章。 本省专家 肛肠专科组 1

.........................................19 十二、分级护理制度 ..............................................

“中西医结合服务功能”部分的第一章、 第二章、第七章和第八章。 临床科室 组 1 “中西医结合服务功能”部分的第三章。 护理组 1 “中西医结合服务功能”部分的第六章 和“综合服务功能”部分的第五章。 本省专家 重点专科 组

子们在社会生活中养成遵 守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公 民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己

一、乳头和乳房准备……………………………20 二、产褥早期哺乳及护理………………………21 第八章 母 乳 喂 养 中 常 见 问 题 处 理 … … … … … 2 9 一、异常情况下乳房的护理……………………29 二、母婴暂分离时………………………………33

面罩、雾化吸入器等）≤20cfu/件（cfu/100cm2） 200cfu/件——低度危险性器材（听诊器、止 血带、袖带、体温计等）≤200cfu/件（cfu/100cm2） 2 次——各种消毒液容器每周更换 2

可复用诊疗器械、器具和物品管理制 度 40. 口腔器械消毒灭菌工作管理制度 41. 软式内镜清洗消毒管理制度 42. 血液透析室医院感染预防与控制制度 43. 新生儿科医院感染预防与控制制度 44. 手术室医院感染预防与控制制度

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的 良好习惯。 课前准备： 教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与 不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

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B.抑制凝血酶原的激活 C.抑制凝血因子X的激活 D.促进纤维蛋白吸附凝血酶 4E.增强抗凝血酶Ⅲ活性 答案：E 解析：在血液中，每一分子抗凝血酶Ⅲ可以与一分子凝血酶结合形成复合物，从而使凝 血 酶失活

线（DR、CR）、磁共振成像（MRI）（ 1.5T 及以上）、数字减影 血管造影（DSA）、数字胃肠透视机、乳腺 X 光机、胃肠 X 光 机、移动式Ｃ臂数字减影血管造影机等。 1.4 人力资源 （1）卫生技术人员与实际开放床位之比≥1

水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。 【教学准备】 老师准备：课件、透明水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组学生准备：一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个 【教学过程】

有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 2.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 教学准备：课件 课时安排：3 课时 教学过程 第一课时 一、导入新课,激发兴趣。 　同学们,谁来说说,在你眼中,童年是什么样的呢

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胎盘 　，序 号②是　脐 带 　 　。胎儿 是图 中序 号 　③　所示部分。 （２）胎儿生活在子宫内半透明的 　羊水　 （液体）中，需要的营养物质是直接通过图 中序号　①　②　所示的结构从母体获 得的。

性和勇敢、善良的美好品质，同时 也表现了童年生活的幸福和快乐。课文教学从质疑入手，在初读课文环节渗透识 字教学，解决生字读音，整体感知课文；分三大板块进行感悟理解教学，注重从 学生读文后，抓住字词品读

................................... 17 （六）弥漫性血管内凝血（DIC） .................... 17 （七）肾脏支持 ............

：兰确识别绝大多数颅内出血，并帮助鉴别非血管性病变(如脑肿瘤)，是疑似脑卒中患者首选的影像学检查方法¨J。(2)多模式CT：灌注CT可区别可逆性与不可逆性缺血，因此可识别缺血半暗带。对指导急性脑梗死溶