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科级以下工作人员年度综合考核办法（试行） 为激励工作人员担当作为干事创业，健全完善考核评价机制，根据《公务员考核规定（试行）》、《XX市公务员平时考核实施意见（试行）》和《关于印发XX省事业单位工作

XX镇为民服务中心窗口及工作人员管理 考核办法 第一章 总 则 第一条 为进一步加强XX镇为民服务中心（以下简称“中心”）规范化建设，落实岗位责任，切实提高中心运行质量和水平，经研究，特制定本考核办法。 第二条 考核对象为服务中心窗口工作人员。

考核办法 第一章 总 则 第一条、为细化管理，根据公司的实际情况，使规章制度更具有可操作性，特制定本奖惩考核办法。 第二条、奖励分为通报奖励、受委屈奖励、现金嘉奖、奖励考核分四中：惩罚分扣款、待岗、解聘、开除处分四种。

 经营系统人员非量化考核表（月度） 分 类 评 价 内 容 满 分 自评 复评 决 定 工 作 态 度 1 经营计划的立案、实施是否有充分的准备 5 2 是否以长期的展望探索公司的未来 15 3 是否有以负责人的眼光注意到全体

XX党支部党员量化定级工作方案 为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，深入推进党支部建设，引导全体党员自觉强化党的观念、提高党性修养，始终保持党员先进性和纯洁性，充分发挥先锋模范作用，结

教学工作考核量化标准 尚志市亚布力镇中学 一、各学科教学工作量 1、语文：根本工作量每周12课时，教案6节要求写详案，考试要求写讲评教案，讲评教案必须有针对性，包括试题考察目标、难易度、学生成绩分析

量化部门绩效考核的4321法则 绩效管理是人力资源工作的重心，而目标又是绩效管理的重中之重，而职能部门的目标量化又是目标管理中的难点。许多企业的考核陷入停滞、卡壳，很大一部分原因就是没有设计合理的职

某区“完美物业”创建量化评价表 工作指标 主要内容 评价标准 分值 自评得分 评定得分 党建统领好 （21分） 成立物业项目党组织，明确职责分工。（12分） 1.物业项目建立党组织（未成立的，不得申报）。

班级量化考核管理细则范文 为了加强我校德育管理，使管理更加科学化、规范化、精细化。根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，决定在我校实行班级量化管理。其内容分为卫生检查、

小学常规教学检查量化表 20 年 月 内 容 细 则 标 准 得分 扣分原因 检查人 备课（10分） 1、导学案环节齐全，操作性强；2、要有使用痕迹且详实；3、反思深刻。4、教学案质量高数量齐与教学

2010级x班操行量化评分细则 为了树立良好的班风，学风，增强班级的凝聚力，加强对同学的常规管理，同时也是为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在初一年级健康快乐的成长，提高学习成绩，现制定

建構量化管理整合經營體系之二 ~經營分析與利潤規劃 活學財報、活用經營分析、活化利潤規劃 前言 競爭優勢≠經營績效 屏除傳統財務分析途徑的侷限性與專業性，經營分析途徑完全以經營管理者的立場與思路為出

福贡县中小学教学常规检查量化评分表 学校（印章）： 填表人（签字）： 时间： 年 月 日 项目 检查内容 检查与计分办法 自评分 考核分 A1 课程 设置 （4分） B1课程开设（4分） C1 课程开设

单位内部量化考核工作方案 目录 单位内部量化考核工作方案 1 一、考核范围 2 二、考核原则 2 三、考核形式和标准 2 四、考核内容 2 （一）政治理论和业务学习（基本分15分） 3 （二）业务工作（基本分30分）

班级量化管理条例 　　奖分部分 　　1.卫生大扫除获当周年级第一名，奖该组同学1分＼人。 　　2.文艺汇演得一等奖，奖参加表演的同学5分＼人。 　　3.运动会中获奖前三名奖2分/人次，对获得名次的同学奖励1分。

教学岗位量化考核方案 　　为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。 　　一、常规教学（满分100分） 　　1、教学计划、总结（5 分） 　　(1)、计划总结按时上交（1分）

班级量化管理制度 　　班级量化管理制度一、出勤、仪表（责任人：刘虹玲） 　　【考勤纪律基本要求】 　　第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等； 　　第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记；

公司中层管理干部转正量化标准 　　中层管理人员转正量化标准 评价项目 优秀 很好 好 勉强 不满意 10分 8分 6分 4分 2分 工作业绩 工作完成量              　　速度超乎寻常，

绩效考核的量化与信息化 一、做好一个设计： 1.考核办法比较规范，完善，做的时候参考了企业的绩效考核办法，企业的绩效考核操作性和实效性强，激励效果明显。又结合本单位情况，解决了不得罪人，易操作的难题。

规范量化职业习惯 提升整体服务水平 ----2003年服务提升系列活动之一 根据公司2003年“加强现场控制、提升服务水平”的现场管理总体思路，现场管理处在加强现场基础控制和逐步实现现场管理流程化的