香当网

序进行。做到“五 不”，直奔主题不“绕”，联系岗位不“空”，见人见事不“假”，剖析 思想不“浅”，措施具体不“虚”。支委会查摆问题 7 个，委员和党 员查摆问题 58 个，相互提出批评意见 216 条。比如，批评支部

一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。故本题说法错误。 4.【参考答案】 （1）A 村产业到户扶贫措施的主要问题是未能因人制宜，农林牧渔业对劳动力要 求过高，而A 村很多贫困户劳动力低下，不具备发展特色农业的优势。

主要包括电气线路、 煤气管道、自来水和其它管道畅通、合格。乙方在施工中应 采取必要的安全防护和消防措施，保障 作业人员及相邻居民的安全，防止相邻居民住房的管道堵塞、渗漏水、停电、物品毁坏等事故发生。

，初喷未盖严 网 ，形成局部无 网或 局部成 型不规则 ，喷层厚度 不足造成的。 2 巷道支护改进的途径和措施 (I)巷道设计应尽量避 开小角度近平行穿过 断层 ，时间上 应 先采后 掘 ，最少 待动压 过后

6.3 样品处置 抽取样品后应用塑料袋进行包装加封，检验用样品及备用样品应分别封样，封样是应有防拆封措施， 以保证样品的真实性。 6.4 抽样单 应按有关规定填写抽样单，并记录被抽查产品及企业相关信息。同时记录被抽查企业上一年度生产

余人次走村入户，深入帮扶贫困户家中， 主动询问，表达关怀，通过耐心的倾听交流，增进彼此感情， 落实“一户一策”措施。四是结合脱贫攻坚工作向村党支部、 广大党员以及农民朋友宣讲省第十一次党代会精神。 二、由“第一书记”、驻村农技员和我共同组成的驻村

本作为检验样品，40 本作为备用样品。 6.3 样品处置 检验样品及备用样品应分别封样，被抽查产品的样品应有防拆封措施。 6.4 抽样单 应按有关规定填写抽样单，并记录被抽查产品及企业相关信息。同时记录被抽查企业上一年度生

党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党的中央 领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注 和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大 纪律”、“八项要求”，中央连续出台了《党内监督条例》和 《纪律处分

第六条 执行资产评估业务，因法律法规规定、客观条 件限制，无法或者不能完全履行资产评估基本程序，经采取 措施弥补程序缺失，且未对评估结论产生重大影响时，资产 评估机构及其资产评估专业人员可以继续开展业务，对评估

新的积极变化。南京临时政府成立后，以振兴实业为目标，设立实业部，先后须布了一系列有利于工商 业发展的政策和措施，以推动民族资本主义经济的发展，使随后的几年成了资本主义发展的“黄金时 代”。革命政府还提倡社会新

▪公益一类：无偿提供公益服务，承担政府规定 如儿童福利院、救助站 ▪公益二类:收入纳入财政管理 如高校、街道的社会服务中心 ▪公益三类：业务具有公益属性，可进行市场配置。 如私营的养老机构 ❹社会服务类民间组织

不去管了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和、不烧伤 人的光来，为家庭和街道照明。 1.提着灯笼的小飞虫就是__________，它是你想捉到的__________的一种甲虫。

六、总结在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负， 也需要果断采取措施，保护自己。 板书设计： 教学反思第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧；

，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。  示例 1：​行进中的学生方队  示例 2：​经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景  A.2 问号用法补充规则  使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑

六、总结在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负， 也需要果断采取措施，保护自己。 板书设计： 教学反思第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧；

六、总结在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负， 也需要果断采取措施，保护自己。 板书设计： 教学反思第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧；

六、总结在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负， 也需要果断采取措施，保护自己。 板书设计： 教学反思第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧；

六、总结在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负， 也需要果断采取措施，保护自己。 板书设计： 教学反思第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧；

六、总结在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负， 也需要果断采取措施，保护自己。 板书设计： 教学反思第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧；

（WHO测量和卫生信息） 一半生命可以挽回！ 《世界预防儿童伤害报 告》认为，如果在世 界各地采用已证明行 之有效的预防措施， 每 天 至 少 可 以 挽 救 1000名儿童的生命。 也就说，一半死于非 故意或意外伤害的生