6的乘法口诀
6的乘法口诀 课题 6的乘法口诀 课型 新授课 设计说明 根据本节课的教学内容和特点,我做了如下设计: 1.在新知探索环节,我首先提出了探究性的问题,让学生分别算出有多少颗豆子,为学生结合实际计算几
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6的乘法口诀 课题 6的乘法口诀 课型 新授课 设计说明 根据本节课的教学内容和特点,我做了如下设计: 1.在新知探索环节,我首先提出了探究性的问题,让学生分别算出有多少颗豆子,为学生结合实际计算几
连续进位乘法 课题 连续进位乘法 课型 新授课 设计说明 本节课的教学内容是多位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法,是本单元的重点内容,也是学生学习的一个难点,应给予足够的重视,为了将教学目标落到实处,本节课力争做到以下几点:
第1课时 乘法的初步认识 课题 乘法的初步认识 课型 新授课 设计说明 1.巧设问题,激发兴趣。 这一环节的处理旨在利用学生已有的知识经验,观察算式的不同之处,找出算式的特点,得出问题是求相同数相加
乘法安排率 乘法安排率 乘法安排率 教学内容:乘法安排率 教学目标: 1、初步理解和把握乘法安排率; 2、初步培育同学观看、分析、综合、概括、抽象的力量; 3、培育同学大胆联想、勇于探究的精神。 教学过程:
课 时 教 案 课题:第一单元:小数乘法的验算 第 课时 总序第 个教案 课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日 教学内容:教材P7及练习二第3、5、6、7、10题。 教学目标:
乘法的意义和乘法交换律 乘法的意义和乘法交换律 教学内容: 教科书例1、例2及“做千做”,练习.第1、2题。 (一)学问教学点 1,使同学在原有学问的基础上,进一步理解乘法的意义,并能运用它解决 实际问题。
分数乘法混合运算和整数乘法的运算定律推广到分数乘法 课题 整数乘法运算定律推广到分数 课型 新授课 设计说明 本节课的内容与旧知联系,新课前学生对整数,小数混合运算的运算顺序以及整数乘法的运算定律已
员工内训管理办法 2011年12月试行 一、目的 1.加强公司内部控制,提升员工工作效率,打造东硕公司学习型管理团队。 2.提高员工工作能动性,养成员工在工作中积极学习的习惯。 二、适用范围 公司全体员工。
内儿科2011年工作总结 2011年,我们围绕着医院质量管理年活动这个中心,在我院领导的正确指导和大力支持下,我科全体医护人员以党的十七大精神为指导,认真贯彻科学发展观,更新思想观念、改进工作作风
内训师管理作业程序 1.目的: 2.适用范围: 3.名词定义: 4.相关文件: 5.作业程序: 5.1、内训师选拔 5.1.1 各部门主管针对部门内人员提报入围储备内训师 (1)有意愿 (2)有授课基础
1. 组织内与组织外沟通第四部分:重点1 2. 多管闲事华为如何应付“爆炸案”? 联想如何面对中讯的“状告”? 如何理解美国“9.11”后的应对措施?2 3. 问 题怎样理解和进行组织内的沟通? 怎样理解和进行组织外的沟通?
小公司内的会计职责 1、负责公司费用管理(会计凭证审核、财表核对)、 2、其他应收应付、预提费用、待摊费用工资核算、凭证录入、费用审核、费用分析、 3、研发费用审核、财务报表编制及资产管理。 4、上级安排的其他工作。
工程内业工作总结 xx年8月份我和xx刚刚毕业就来到了xxa1项目经理部。不知不觉中已经在xxa1项目经理部已经六个月,这段日子,充实且快乐着,虽然只有短短六个月,但我却收获颇丰,无论是认识方面
个人总结 2014年工作即将结束,在各位领导的关怀下,适应熟悉了安全内业工作,工作总结如下: 2014年工作完成情况: 1、按《天津市建设工程施工安全资料管理规程》要求,对内业资料进行完善。根据规范
内账会计工作职责 2、负责公司账务税务的筹划工作,通过财务数据分析企业运营状况,提出改善建议; 2、负责编制并执行财务管控制度,负责公司全盘会计工作; 3、每月负责完成税局和公司要求的各类报表,每季按时报送报表和核对明细表;
组织结构变化的内生性研究*此项研究得到国家社科基金资助(00CJL010) 沈坤荣 李剑**沈坤荣,1963年生,经济学博士、中国社科院博士后。现为南京大学商学院教授、博士生导师。李剑,1978年生
体制内,着装的学问 咱先说,体制内,需要穿着打扮吗? 答案是,需要。 对于想要争取上进的同志,尤其是刚刚上班的年轻同志,笔者一直以来的建议都是: 尽量穿着正式一点。 不需要西装领带,但是一件衬衣,白
为充分利用公司现有人力资源,推进内部培训师(以下简称内训师)队伍建设,完善内部培训体系,制定本管理办法。 第二条 本办法适用于公司内部考核选拔的内训师。 第三条 人力资源部是公司内训师归口管理部门,负责内训师的选拔、考核等日常管理工作。
内管组长竞职演讲 各位领导、各位同事: 下午好!感谢县局(分公司)党组为我们提供了一个平台,让我们能够在这里得以展示个人的才华,体现自己的实力,同时也感谢各位同事对本次竞聘上岗的关注和参与。下面,我将本人的基本情况介绍一下:
第二章 内部讲师的资格评定 6 内训师的选拔 6 内训师认证 7 第三章 内部讲师日常培训管理 9 第四章 内部讲师绩效管理 11 第五章 积分管理 12 第六章 内训师的激励机制 13 第七章 内部讲师进阶发展