北师大版数学五年级下册第三单元第二节分数乘法(二)
北师大版数学五年级下册第三单元第二节分数乘法(二) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 想一想,填一填。 (共3题;共13分) 1. (2分)将10克盐溶解在90克水中,取出盐水的
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北师大版数学五年级下册第三单元第二节分数乘法(二) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 想一想,填一填。 (共3题;共13分) 1. (2分)将10克盐溶解在90克水中,取出盐水的
北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习一:分数乘法的应用(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共2题;共4分) 1. (2分)一件衣服先提价
北师大版数学五年级下册第三单元第一节分数乘法(一) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 涂一涂,算一算 (共1题;共5分) 1. (5分)在下图中用涂色部分表示 。 二、 填空
2021——2022学年度人教版八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.2 乘法公式 同步练习 一、选择题 1.下列计算正确的是( ) A.(a+b)(a﹣2b)=a2﹣2b2 B.(a﹣)2=a2﹣
1. 5的乘法口诀 2. 1×1=1 一一得一 1×2=2 一二得二 2×1=2 2×2=4 二二得四 1×3=3 一三得三 3×1=3 2×3=6 二三得六 3×2=6 3×3=9 三三得九 1×4=4
苏教版2019-2020学年六年级上册专项复习一:分数乘法的应用(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共2题;共4分) 1. (2分)一件衣服先提价
人教版八年级上册第14章整式的乘法与因式分解单元测试 一.选择题(共10小题,满分30分) 1.计算a12÷a4(a≠0)的结果是( ) A.a3 B.a﹣8 C.a8 D.a﹣3 2.(3分)在下列运算中,计算正确的是( )
《除数是一位数的除法》复习课后反思【与】《用2-6的乘法口诀求商》教学反思 《除数是一位数的除法》复习课后反思 每一次给孩子们上课,自己总有意外的成长和收获。今天我和孩子们一起复习了第二单元《除数是
人教版数学三年级下册4.2笔算乘法练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
2019-2020学年人教版数学四年级下册3.4乘法交换律(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
小学数学人教版五年级上册1.4整数乘法运算定律推广到小数(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)4.2×99=4
第六课时:分数乘法应用题 教学内容:分数乘法应用题 教学目标: 1.培养分析能力和计算能力。 2.理解意义并会运用意义解答有关应用题。 3.巩固分数乘法的计算法则,正确熟练计算。 教学重点:理解意义并会运用意义解答有关应用题。
浙教版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
1. 人教版四年级数学下册乘法分配律广丰区实验小学 徐磊 2. 一、游戏引入说话中有趣的分配现象 3. (本页无文本内容) 4. 二、在情境中初步感知乘法分配律(一)收集信息,明确条件问题 问题:
人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第三节 积的近似数 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第2章 整式的乘法 2.2 乘法公式 1.下列各式中能用平方差公式的是( ) A.(x+y)(y+x) B.(x+y)(y-x) C.(x+y)(-y-x) D.(-x+y)(y-x) 2.下列各式计算正确的是( )
人教版数学三年级下册 第四单元 第一课时 口算乘法 同步练习 (I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
有理数的乘法(一) 教 学 目 标 1、知识与技能:使学生理解有理数乘法的意义,掌握有理数的乘法法则,能熟练地进行有理数的乘法运算。 2、过程与方法:经历探索有理数乘法法则的过程,理解有理数乘法法则,发
乘法估算 教学目标: 1、 结合具体事例,经历自主尝试、交流三位数乘两位数的估算方法的过程。 2、能选择合适的方法进行乘法估算,并解释估算算理,解答有关乘法估算的实际问题。 3、在估算和计算的过程中
西师大版数学四年级下学期 2.2 乘法运算律及简便运算(6) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的