二年级下册第二单元第三课时用2~6的乘法口诀求商
二年级下册第二单元第三课时用2~6的乘法口诀求商 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共3题;共13分) 1. (2分)最大填几? 3×4
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人教统编版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版数学三年级下册 第四单元第二课 笔算乘法 同步练习 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
冀教版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(一):分数乘法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 分数乘法的意义 (共5题;共16分)
苏教版数学五年级上册第五单元小数乘法和除法同步练习(3) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
1.4.1 有理数的乘法(3) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
北师大版小学数学四年级下册期末专项复习(小数乘法——竖式计算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。 1.2×7.6= 3.24×2.4= 4.3×1.6= 0.7×3
课题:乘法分配率 课型:新授课 主备人:郜金保 学习内容 :课本练习十四的例6例7。 学习目标:1、在简单的生活情境中,学生通过对解决问题所用的不同方法的对比讨论,能说出乘法分配率并能用字母表示。 2、能利用乘法分配率解决一些简单的问题。
加法原理和乘法原理 (★★) 现在餐桌上有不同的食谱,中餐类的有150本,西餐类的有200本,那么,从中拿一本食谱可以有多少种不同的选法? (★★★) (迎春杯试题改编) 桌上有3本红色封皮的
四年级上册数学试题-第二单元 乘法 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.红红骑自行车的速度是250米/分,1小时行( )米。 A.250 B.1500
《5的乘法口诀》教学设计 教学目标: 1. 在见识到5的乘法口诀生成的过程中理解5的乘法口诀。 2. 能够背诵5的乘法口诀。 2.学会在生活中运用5的乘法口诀。 教学准备:希沃白板5,希沃平板,班级授课助手,作业纸。
稍复杂分数乘法应用题练习课教案 教学内容:11册练习十六11~15 教学目的:1、使学生进一步掌握稍复杂分数乘法应用题的结构特征,熟练掌握这类应用题的解题思路和解答方法,能熟练地解答这类应用题。 2、体会分数在不同情境中的具体含义
北师大版小学数学三年级下册第三单元 乘法(第1课时 找规律) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版小学数学三年级下册期末专项复习(乘法-竖式计算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。 15×22= 36×25= 49×20= 55×13= 21×46=
苏教版小学数学四年级下册6.3乘法分配律及其简便运算同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共2题;共6分) 1. (1分)可以用交换_______再乘一遍的方法来验算乘法.
苏教版五年级数学上册《五 小数乘法和除法》-单元测试4 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)5.16的小数点向右移动两位,结果比原数( ) A.缩小100倍 B.扩大100倍
浙教版小学数学二年级第17课时《6的乘法口诀》习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 用乘法口诀表口算。 (共1题;共5分)
《5的乘法口诀》教学设计 教学内容 5的乘法口诀 课型 新授 教学目标 1、在数一数,算一算的学习活动中,经历5的乘法口诀的归纳过程。 2、能够熟记5的乘法口诀,会用口诀进行计算。 3、在归纳口诀的过程中,使学生学会有条理的思考。
1. 乘法分配律XX区第九小学 XXX 2. 我们学习了哪些运算定律?回顾: 3. 共?元 学 校 购 买 校 服。每 件 35 元, 每 条 25元。买 这 样 6 套 校 服,一共 要 多 少 元
1. 乘法的交换律和结合律董乾 2. 学习目标: 让学生经历乘法交换律和结合律的探索过程,理解并掌握乘法交换律和乘法结合律,能用字母式表示。 3. 主题图挖坑种树的有多少人? 4. 学习指导(一):1