统编版五年级上册语文第四单元测试卷及答案
六、根据课文内容填空。(6分) 1.王戎不取道旁李是因为 。 2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是 ,第二件事是 。
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六、根据课文内容填空。(6分) 1.王戎不取道旁李是因为 。 2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是 ,第二件事是 。
六、根据课文内容填空。(6分) 1.王戎不取道旁李是因为 。 2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是 ,第二件事是 。
六、根据课文内容填空。(6分) 1.王戎不取道旁李是因为 。 2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是 ,第二件事是 。
六、根据课文内容填空。(6分) 1.王戎不取道旁李是因为 。 2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是 ,第二件事是 。
—简要复述课文。请同学们回顾一下在练习复述课文时获得的经验。 2.学生交流。 预设1:我在学习《西门豹治邺》时,知道了复述课文要做到主要内容说详细,次要内容说简略。 预设2:在《故事二则》中,我学到了
六、根据课文内容填空。(6分) 1.王戎不取道旁李是因为 。 2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是 ,第二件事是 。
六、根据课文内容填空。(6分) 1.王戎不取道旁李是因为 。 2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是 ,第二件事是 。
里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《梅兰芳蓄须》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。 每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读
里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《梅兰芳蓄须》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。 每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读
亮》《一个豆荚里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。 一、教学目标: 1.在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖
过《为中华之崛起》、《梅兰芳蓄须》等课文的学习,让学生从小“爱国立志”;通过《王戎不取道旁李》《西门豹》等课文的学习,让学生了解我国优秀的“历史故事”。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办
里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《梅兰芳蓄须》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。 每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读
里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《梅兰芳蓄须》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。 每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读
里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《梅兰芳蓄须》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。 每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读
过《为中华之崛起》、《梅兰芳蓄须》等课文的学习,让学生从小“爱国立志”;通过《王戎不取道旁李》《西门豹》等课文的学习,让学生了解我国优秀的“历史故事”。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办
里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《梅兰芳蓄须》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。 每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读
亮》《一个豆荚里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等课文及古诗词等是新选入的课文。 三、本册学习要达到的主要目标: 1、识字写字、汉语拼音及学习习惯。
用动感的音乐伴奏引发学生想唱的兴趣(活跃课堂) 听课记录7 xx.5.23 第一节 语文 新课《西门豹》教学 提问课文情节(引起学生对课文的了解兴趣) 有感情的朗读课文 思考“这段好在哪里?”
》《和时间赛跑》《滴水之恩》《梅兰芳蓄须》《延安,我把你追寻》《梅兰芳蓄须》《王戎不取道旁李》《西门豹》《故事二则》等。口语交际安排了《我们与环境》《爱护眼睛,保护视图》《安慰》《讲历史故事》等内容。
(3)豌豆们( )到外面发生了一些事情。 (4)这件事情果然不出我的( )。 7.按要求完成句子练习。(9分) (1)西门豹看到一个被打扮好的、满脸泪水的姑娘。(缩句) __________________________