初二语文教学心得
文;把握拟人、象征的写作手法。引导学生懂得人类只有保持敬畏之心,爱护自然,才能求得与自然和谐发展。关注自然、保护自然,是每一个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己。了解科学文艺作品的特点,既要把握其科学
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文;把握拟人、象征的写作手法。引导学生懂得人类只有保持敬畏之心,爱护自然,才能求得与自然和谐发展。关注自然、保护自然,是每一个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己。了解科学文艺作品的特点,既要把握其科学
,不能很好地完成学习任务。但是他们究竟是刚进入学校,还不能很好地适应学校生活,应当给他们更多的时间,给他们更多的关心,让他们也能体验到学习的欢乐。 二、辅导目标 1、通过个别辅导,关心和促进优生在全面
资料,分析后认为:罗家垭村也存在一些农村经济发展中普遍的存在小矛小盾,但社会稳定仍是大局,同时值得关注的是,这些小矛小盾都暗含了信访事件的苗头,处理妥当了就是发展的动力,处理失当就成为了发展的负担。按
下面我将从以下几个方面和大家分享: 1.浅谈老师的尴尬处境 社会在发展,时代在进步,我们整个社会现在都非常关注教育!整个社会对我们教师的期望太高了!家长对老师说:“我的孩子还小,你要用心教育,他性格内心,不敢
退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总有一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。 二、
观和新的人才观,因此,我丝毫不敢放松自己的理论学习,在繁忙的工作之余,坚持每天读一篇教育文章,经常关注网上教育论坛,时刻捕捉最新的教育信息,能够用教育理论指导自己的工作实践。 四、广大教师和林区人民的支持与厚爱,是我工作的动力和源泉。
双减指的是:义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)。“双减”工作是党中央关心、社会关注、群众关切的重大民生问题,是党中央、国务院为破除功利化、短视化教育倾向,着眼建设高质量教育体系、构
。了解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉悦的心境,创造轻松、愉
配合学校教育的意识。我认为这一点在本学期运用较好,也使我和家长的关系进一步亲密了。 四、关注后进生,保护他们的自尊心。 班级中的后进生,他们的成绩低的让人担心。他们或者小学基础差,或
4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写
经常和班级的任课教师沟通,从另一个方面来了解班级的实际情况,了解学生在课堂上的表现。注重优生的培养,稳定“千人赛”的人数;转换中等生;关注学困生,与课任老师交流,稳定学困生的情绪波动。 正确引导学生对任课教师的偏见,做好学生的思
要总认为自己聪明就可以不虚心学习。如果打击他一次上课就能好几天。所以对于优生上课也应该多关注些。 对于中等生,他们不扰乱课堂纪律。有时你把他叫起来。他根本不知道你讲哪提醒他们注意听,多组织课堂教学
行必要调整。一方面,学生的学习基础相对较弱;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但对中等生、学困生的关注度还要提高。有时讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也要更加注意到这点。 针对以上不足,提出
能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差
产生的焦虑情绪。 二存在问题 1 虽然在学生的心理疏导方面也做了一些工作,但对班上一些中等生的关注度还不够,以后思想工作还要更细致、更及时。 2在班主任工作方面应少一些急躁,少一些“想当然
绩不佳。有近20名学生智力较好,很容易学会新知识,具备良好的学习习惯,但缺乏问题意识。10人左右中等生学习知识比较扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏创新意识。而学困生较多,总体来看,大多数学生已
特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生
不仅高三老师之间相互听课,还经常到高二、高一年级听课,学习研讨特别是高一年级,第一次使用新教材,高三老师更要关注新课改动问,了解最新知识,如何上好新教材,在教法、学法上多加探讨,把新课改的内容有机的整合到高三教
首先,我们根据所任教班级的实际情况,优生不是很多,中差生却比比皆是。因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于
家长的角色,关心他们生活,关注他们的情绪;有时候我们扮演警察的角色,一旦发现有违纪的情况,就立刻做好笔录,以便及时教育;有时候我们扮演医生,给后进生开“希望”的处方,给中等生补自尊,给优等生提中气。有