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最经典的团队游戏 　　一. 风车走 　　目的：训练群体的合作性和纪律性 人数：13-41人 时间：20分钟 　　内容： 　　1. 参加者分成组，其中一人不入组，负责发号令。每组单行直排，向着中心，4组相对盘坐，形状便象风车叶。

四个好玩的集体团队游戏 　　游戏名称：交换名字 　　内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但 　　若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 　　方法： 　　(1)人数在

培训游戏--头脑风暴 　　成年人很容易被旧有的思维和行为模式"套牢"，然而缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点。其实，不是你不会创造，而是缺乏创造的习惯和激情。所以，让"头脑风暴"来帮助你。

拓展游戏 破冰 　　时间： 10～15分钟 　　人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。 　　道具： (每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。 　　概述： 这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。

素质拓展团队游戏 　　素质拓展团队游戏 　　人椅 　　一.游戏类型：团队游戏 　　二.游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。

公司室外好玩团队游戏 　　游戏1、官兵捉贼 　　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 　　人数：4个人 　　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他

团队建设小游戏介绍 　　1 、信任背摔 　　一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否

刺激的团队游戏 　　用具： 　　幸运大白鲨 　　人数： 　　两人 　　方法： 　　1.幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。 　　2.方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，

游戏客服服务心得 　俗话说每个人的人生都面临着不同的选择，而我选择客户服务这个行业。对我这个在校生来说，这是一项挑战和一个新的学习机会,在这里我可以接触到更多的新的知识，结识到不同的工作伙伴，了解到

拓展游戏领袖风采 　　项目介绍 　　在做这个项目之前先把团队成员分为几个组，分别选择一个领导人，这个领导人必须是自愿作为领导，而且愿意为团队成员承担责任。然后开始报数，报1到30，这三十个数必须在1

团队合作游戏――圆球 　　团队合作游戏——圆球 　　游戏规则： 　　1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球 　　2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发

体育游戏开火车 　　活动目标： 　　1.学习一个跟着一个走。 　　2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1.在场地上画一个大圆。 　　2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

户外团队游戏极速时限 　　项目名称：极速时限 　　项目类型：素质拓展游戏、竞技游戏、户外游戏 　　场地要求：10米范围的户外空地 　　道具需求：1—30数字卡(1寸正方形) 　　游戏目的：在团队沟通

室内团队拓展小游戏大全 　　一、衔纸杯传水 　　目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。 　　共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒

经典体育游戏100例——献给从事体育教育事业的 NO.1 小兔赛跑 脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。 NO.2 牵 环 在两条间隔为3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵 引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。

游戏作文的研究方法、步骤、预期成果 一、游戏作文的研究方法 在研究中，主要采用行动研究的方式，即教师运用游戏进行作文教学，及时地归纳和分析教学情况，不断改进，使实验研究具有针对性和实践性。 1、个案研究法。在平时的作文教学中，对有关

5个游戏惩罚类型 如何给游戏当中输的人进行处罚呢，不想喝酒的参考一下： 1. 掷骰子 准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

团队趣味的游戏 　　游戏名称：平结绳圈 　　道具：准备长短不一的绳子若干条(依人数而定) 　　说明： 　　1、 训练师将平结的打法教会学员，(注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩) 　　2、

明阳天下团建游戏------飞人降落 游戏类型：团队建设中建立信任部分 参加人数：全体学员，10人一组为最佳 游戏时间：15分钟 所需材料：无 场地要求：空地及1.5米高的墙 活动目的 v 挑战自我安全区。

寓教于乐的最好方式 ——游戏教学法在实际运用中的反思 孙思 游戏教学法是一个方法，更是一个过程，而这个过程对于孩子来说，无疑是最有效的、容易接近、打开了，又最容易让孩子感知的方法。 艾毅教育发展学院的这次游戏教学法的