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1. 奥尔夫音乐课程培训 2. 我国的音乐教育现状长期使用着唱歌、音乐欣赏、律动、音乐游戏等陈旧的教育模式； 忽视学生对音乐的情感激发和体验，忽视幼儿在音乐学习中的主体性、主动性、个性和创造性； 唱歌是枯燥的重复，律动是一板一眼的模仿。

.com 1 2. 课程总览3+：我爱我家，动物与环境 管道游戏（新），故事大王（新） 4+：测量与比较，百变工程 城市建设（新） ，游戏规则（新） 5+：太空探险，海洋与时空 早期结构，平面与空间 6+：肢体运动，生活与科技

48名宝贝 3名老师老师3名 6. PART 02学习准备 7. 充分做好心理准备1.让孩子尽快转换角色。 重在游戏活动的幼儿园→重在课堂学习的小学2.有意识培养孩子静心。3.调整好孩子的作息时间。（建议：20：00-20:30入睡）

培训手段及其应用程度培训方式 使用这种方法的组织所占的比重（%） 录像带 演讲 一对一教学 角色扮演 游戏/模拟 录音带 幻灯片 电影   92 90 79 62 54 51 46 43 2、培训方法和技术

练习3 可乐游戏 我们在游戏中将扮演一个商品产供销系统。其中的商品定为可乐，且品牌固定为“可口可乐” 请注意： 每组各2人分别扮演：零售商、批发商、制造商。你们的唯一目标是尽量扮演好自己的角色，使利润最大。

*高技术和新兴产业具有较高的成长性指标，但并不排除在非成长性的行业中也有高成长性公司高技术和新兴产业的特点： 公司数量少 高风险 游戏规则不健全 技术不确定 战略不确定 对新进入者的吸引力大 知名度传播迅速 市场呈爆炸性增长 并购和

选题的重要性 培训师的选拔 18. 培训方法模拟法的两种基本方式 机器模拟 模拟设备 操作技能 人工模拟（角色扮演） 规定行为要求、环境、背景 适用于管理培训及职业行为训练 19. 模拟法的特点直观、真实 与实际工作联系紧密、直接

理解学习对职业经理人的重要意义； 使培训师掌握培训教学的技能技巧； 提高培训师的实际操作能力； 尝试从管理者到培训师的角色转换； 提高个人的学习能力。 4. 课程安排（how）授课内容（总计：约7课时） 学习和培训（2课时）

IT和通讯的融合，IT和汽车、医疗、电子等传统行业的融合，在创造庞大市场的同时，也在改变竞争格局和游戏规则； 产业之间融合趋势的加快将促进产品和技术应用的不断拓展和逐步升级，并创造更多新的产业发展机会

IT和通讯的融合，IT和汽车、医疗、电子等传统行业的融合，在创造庞大市场的同时，也在改变竞争格局和游戏规则； 产业之间融合趋势的加快将促进产品和技术应用的不断拓展和逐步升级，并创造更多新的产业发展机会

圳市威思德企业管理顾问有限公司 2. 管理者的角色认知管理者的角色认知第一讲 3. 目 录一、管理对象与组织行为 二、管理概念的基本认知 三、管理者角色的三个纬度 四、中高层管理者定位与特点 五、中高层管理者素质模型

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OJT提供共通性课程训练需求 什么人? 什么课程? 什么时候? 训练体系未建立前OJT在需求掌握上扮演着重要角色 7. 那些训练项目透过OJT较合适 1．   复杂性高的项目 2．   需要多量辅助性知识的项目

升人们的道德意识。 14. 体育课和各种社会活动体育课 个性 自由 协作 15. 各种社会活动： 游戏、政治论坛、学生会、参观文化历史景点等。 参观博物馆也是英国中小学道德教育的一个重要环节。英国所有

也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。 15. 三、小组合作 1、分组（确定小组组长、成员） 2、建立小组微信群 3、小组规则评比规则

什么是成长史 01早年的成长环境 童年成人儿时的玩伴来访者的脾气秉性 抗压能力 早年的依恋 家庭角色 8. 什么是成长史 02儿童5-10岁 向孩子早期的主要养育人了解情况 关注0-5岁这一阶段儿童

——————————————————————————————————————— 3. *培训需求分析与年度培训规划*游戏规则培训是机会,培训是工作, 培训是责任 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入 跟上思路, 用心感悟

家长篇疫情期间，孩子在家上网课、做作业，远程参与一些班级活动。 家庭变成了小课堂，教育就发生在家里，“家长”“老师”两种角色一肩挑，这让家长们体会到了当老师的辛苦，也有的家长在检查作业的时候，表示“心好累”，甚至有家长睡觉

轻盈者为重（这在我们体育课中也时有发生）。 19. 7、心理挫折感：肥胖儿童在同辈中常常是被取消的角色，因本身体形笨重不灵活，自幼心理即会蒙上自卑感，对其日后心理的发展不利。 20. 青少年肥胖的预防早重视、早预防

统动态更新的过程中，不断确认和改进“人”与 “情境”的融合度。 完善的绩效沟通在此扮演了不可或缺的角色。第一可使部属对其绩效表现好坏的原因及工作表现的优缺点有更清楚的认识；第二可提供一个良好的沟通机会