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观辨《解比例》教学小结 今天上午第四节课我们新教师组的教师走进了六（5）班的数学课堂，由徐宁老师执教，我们其他的老师进行观课，并在下午第六节进行辨课。在辨课的过程中，我们主要是针对我们所研究的主题—

谅 解 书     2013年5 月3 日，张明远与本人李远华产生纠纷，张明远将本人打受伤。事件发生后，张明远于2015年5月3日当天向公安机关自首，张明远现在看守所。 事故发生后，张明远的家人非常

5 三角形（通用） 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 刘芬 指导教师：无 地区：湖北省 - 仙桃市 学校：仙桃市第三实验小学 发布时间：2016-06-16 09:17 · 湖北省省级优课

巧解排队、数数问题 一、认真审题，填一填。(第6小题15分，其余每小题9分，共60分) 1．这队一共有(　　)人。 2．一些同学排成一队。 (1)小飞和小红之间有(　　)人。 (2)这一队一共有(　　)人。

《解简易方程》说课稿 今天我说课的内容是人教版九年义务教育小学数学五年级上册《解简易方程》的内容。下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计、教学反思六个方面进行说课。 一、说教材 1、课题：小学五年级数学上册第四单元解简易方程。

公文排版详解  一、设置页面（“页面布局”—“页面设置”）  （一）“页边距”  1．页边距：上3厘米、下2.5厘米、左2.6厘米、右2.5厘米。  2．纸张方向：纵向。  （二）“纸张” 纸张大小

《解简易方程》说课稿 今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学五年级上册《解简易方程》的内容。下面我从教材、教法、学法、教学过程等四个方面进行说课。 一、说教材 1. 课题：小学五年级数学

试求1981×1982×1983×1984×1985×…×2005这25个数相乘，积的末尾有多少个连续的“0”? 【分析与解】其中1985，1990，1995，2000，2005含有因数5分别有1，1，1，3，1个，所以共有l+1+1+3+1=7个因数5；

精益生产方式是继单件生产方式和大量生产方式之后在日本丰田汽车公司诞生的全新生产方式。精益的“精”就是指更少的投入，而“益”指更多的产出。 准时化生产方式(JIT)是精益生产方式的核心和支柱，是有效运用多种方法和手段的综合管理体系，它通过对生产过程中人、设备、材料等投入要素的有效使用，消除各种无效劳动和浪费，确保在必要的时间和地点生产出必要数量和质量的必要产品，从而实现以最少的投入得到最

1. 溶解度及溶解度曲线 裕禄学校 王智 2. 中考考点：1、了解溶解度的涵义，利用物质的溶解性或固体的溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；2、依据给定溶解度曲线正确完成题目中所设计的内容；3、知道气体的溶解度及其影响因素。

第四章 图形的认识与三角形 第16讲 特殊三角形 一、聚焦中考 二、 教材梳理 三、考点突破 类型①等腰三角形的性质和判定 2、 （2019.山西）如图在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，直线a∥b，

 六招巧解中年员工难题 最成功的职业其实就是一直保持兴奋状态的职业。复兴中年员工的职业热情，企业并不一定要投入更多的金钱或是好听的职位头衔，但却必须为这些员工提供一个富有新意的挑战或是一个新的职业开端。

一、几个重要解答李约瑟本人的结论是：根本原因在于封建官僚制度，所谓“封建”是指国家权力高度集中在皇帝手中，所谓“官僚”是指皇帝直接管理官员，而不是像古代欧洲的一些地区那样通过贵族阶层来管理。这种制度产生了两种效应。正面效应是，中国通过科举制度选拔了大批受过良好教育的人，他们的管理使国家井然有序。同时，也产生了负面效应，即力高度集中的制度，再加上通过科举选拔人才的做法，导致新观念很难被社会接受，

论文提纲定义详解 　　临近毕业了，大家的论文写好了吗，下文是论文提纲定义，希望大家有所收获! 　　简单提纲举例 　　以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 　　一、序论

《加快溶解》说课稿 尊敬的各位考官，各位评委： 大家好！我的说课内容是教育科学出版社三年级上册科学《加快溶解》一课。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教学准备、教学过程

深入开展“三问三解”活动实施方案 根据集团公司文件精神和我厂我队会议要求，结合我组实际情况，就深入开展“三问三解”活动，特制订以下实施方案。 1、      目标和要求 以邓小平理论和“三个代表”主

施工现场“七成多、八成少，九成就能当领导”的话，其实颇有点自嘲的意思。干了几年施工，还是很有些体会，当是抛砖引玉吧。  谈我的一些施工体会与大家共同学习。  技术员在工地该干些啥？  前一段有四个学工民建的大学生应聘到我们单位，他们信心很大同时又很实际，跟我说了许多远大理想和抱负也委婉讲了对薪酬的稍稍不满，我告诉他们：干好自己的工作，如果想吃这一碗饭，就要静下心来，多看、多问、多长个心眼，

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教师心理压力的缓解 　教师心理压力的缓解　 教师不仅在学校里扮演着多种角色，发挥着多方面的作用，而且在学校之外也扮演着多重角色，承受着多方面的心理压力。在家庭里，教师是父母的子女，是配偶的丈夫（妻子

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