三年级上册数学课件-第二单元第7课时我学会了吗 青岛版(2014秋)(共14张PPT)
归纳总结2:两位数乘一位数(不进位)的口算方法: 把两位数看成 一个整十数和一个一位数,先用整十数和一位数相乘算出积,再用一位数与一位数相乘算出积,最后把两次相乘的积相加。 两位数乘一位数(不进位)的笔算方法: 把
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归纳总结2:两位数乘一位数(不进位)的口算方法: 把两位数看成 一个整十数和一个一位数,先用整十数和一位数相乘算出积,再用一位数与一位数相乘算出积,最后把两次相乘的积相加。 两位数乘一位数(不进位)的笔算方法: 把
这两个乘法算式有什么不同? 11. 因数中间有0时,也要用一位数和0相乘,如果个位有进位,进几就在十位上写几,如果个位没有进位,十位就用0来占位。 12. 智慧乐园你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗?第一关、比一比12
149301643369352278 4. 加法 减法不退位减法 一次退位减法 连续退位减法 隔位退位减法不进位加法 一次进位加法 连续进位加法 5. 笔算三位数加法 笔算三位数减法 1.相同数位对齐; 2.从个位加起; 3
保留整数,表示精确到个位,应根据十分位上的数值的大小来判断是否进位。保留一位小数,表示精确到十分位,应根据百分位上的数值的大小来判断是否进位。保留两位小数,表示精确到百分位,应根据千分位上的数值的大小来判断是否进位……。 8. 求下面各数的近似数3
党风廉政建设突出作风建设 9. 2.2 发展提速创造新业绩传统业务稳步发展新兴业务竞进驱动主营业务持续引领对标三互助力争先深入推进“三互三评”活动,梳理整改责任清单224条,完成整改211项,整改率达94%。新增余额创历史新高。达23
这两道题都是两位数加两位数,口算时都可以采用相同的思路和方法,只是第一道相加时不需要进位,第二道相加时需要进位。今后在口算时要注意适当加以区分。 口算两位数加两位数,都可以用先加几十再加几的方法算出得数。
1. 第3课时 存零用钱 小数的不进位加法和不退位减法 2. 123提示:点击 进入习题45 3. 知识点 1 小数加法(不进位)的计算方法1. 爸爸买这两盒茶叶共花多少元? (1)12元+( )元=( )元,( )角+( )角
三位数加三位数(连续进位)的计算方法①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③哪一位相加满十,就都要向前一位进1。加法的验算方法要验算加法可以交换两个加数的位置再算一遍。归纳小结 6. 先想一想是否有进位,再计算并验算。巩固练习(教材P37
二进制数的计数规律:加法“逢二进一”,减法“借一当二”被加数10110101B加数00001011B进位+01111110B 和11000000B被减数10110101B减数00001011B借位-00010100B
第一单元 两位数乘两位数 第 2 课时 两位数乘两位数的笔算乘法 (不进位) 18. 学习目标1.经历探究两位数乘两位数(不进位)的笔算方法的过程,会笔算两位数乘两位数,会用交换乘数位置的方法验算乘法。
第一单元 两位数乘两位数 第 2 课时 两位数乘两位数的笔算乘法 (不进位) 18. 学习目标1.经历探究两位数乘两位数(不进位)的笔算方法的过程,会笔算两位数乘两位数,会用交换乘数位置的方法验算乘法。
1. 第 3 课时 5、4、3、2 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 口算。9+3=8+6=9+4=8+7=9+7=8+9=6+8=7+9=1214131516171416想:9+8=17复习旧知
1. 第 2 课时 8、7、6 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 9+5=14 9+2=11 9+7=16 9+4=13 9+6=159+5=问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用
第4课时 两位数乘一位数笔算的应用 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点两位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法1.填空。 用竖式计算:34×9=( )3063 0 6 4. (1)个位:用9与
1. 第 1 课时 9 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 填一填。 2 1 7 1 5 1 8 1 4 1 9 1168374 3. 算一算。9+( )=109+1+1=( )9+1+2=(
还是“五入”要看千万位上的数,也就是省略部分最高位上的数。“五入”时不要忘记进1,有时还会遇到连续进位的情况。 7. 拓展训练10600000000 503000000000 7200000000=1
一、古代两河流域文明3、古巴比伦文明成就 (1)文字:楔形文字(2)历法:阴历、闰月 (3)数学:60进位制(4)法律:《汉谟拉比法典》 6. 二、古巴比伦王国1、统一过程: 完成了整个两河流域中下游地区
苏教版二年级数学 下册练习七 2. =789=1125=819=1249=749=429 3. 计算时注意进位方法,要正确计算哦,加油! 4. 658+342=1000567+433=1000 5. 135+95=230(棵)
PSW1PSW0CyAC F0RS1RS0OV—P进位标志Cy(Carry) 辅助进位位AC(Auxiliary Carry) 表示A3向A4的进位 用户标志位F0(Flag zero)b. 通用控制寄存器单
长贡献率超过百分之三十。 9. 合肥经济快速增长近五年,合肥发展之快可以用两句话概括: 经济实力争先进位、发展速度保持前列 现代化大城市发展态势显现、现代产业体系持续完善 链接 10. 2016年我市GDP达到6274