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《三位数连续进位加法》基础练习 一、计算下面各题，并且验算。 426＋658＝ 249＋398＝ 745＋209＝ 　836＋125＝ 二、笔算下面各题。 153＋826＝ 784＋163＝ 289＋446＝

一年级上册数学试题-第八单元 20以内的进位加法 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.看图列式计算，正确的是（  ） . A.8＋3=11(只)    B.8－3=5(只)   

《两位数加一位数（进位）》教学设计 【教材简解】 这部分教学内容是进位的两位数加一位数的口算。在此之前学生学习了20以内的进位加法，以及100以内不进位。对加法运算有了一定的知识储备，为本节课的学习

人教版一年级上册数学20以内的进位加法应用题训练 1．贝贝今年5岁，再过7年她有多少岁？ （岁） 2． 操场上一共有多少人？ （人） 3．一共有多少个水果？ （个） 4．小明家有黑兔9只，有白兔6只，小明家一共有多少只兔？

两位数乘两位数（进位）的笔算 导学案 学习目标 1、掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法，能正确进行计算。 2、能主动总结归纳两位数乘两位数进位笔算的方法。 重点： 掌握两位数乘两位数进位笔算的方法。

冀教版数学三年级下册 两位数乘两位数（进位）教案 教学目标： 知识与能力 1.学生经历探索两位数乘两位数进位笔算方法的过程，掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法，能正确进行计算。 2.自主探索计

苏教版数学一年级上册第十单元《20以内的进位加法》6、5、4加几同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第8单元 20以内的进位加法 第5课时 练习课 【教学内容】：练习二十一第4-10题 【练习目标】： 1.巩固8、7、6加几的计算，熟练撞我“凑十”法提高学生计算的正确率和计算速度。 2.培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。

小学数学人教版一年级上册6.2 11～20的不进位加法、不退位减法（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共5题；共10分) 1. （2分）    

人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

浙教版小学数学一年级上册第26课时 20以内进位加法（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

乡镇关于全年工作的思路--后来居上进位次崛起振兴求突破 XX年，XX镇将按照“创新创业创特色，提神提速提位次”的总体要求，加快实施“项目兴镇、环境立镇、富民强镇”发展战略，强势推进重大项目突破、盘大

第8单元 20以内的进位加法 第7课时 用数学（1） 【教学内容】：教材P97及练习二十三第1、5、6题 【教学目标】： 1.知识目标 培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2.能力目标 使学生会用

2018-2019学年西师大版小学数学一年级下册 7.1进位加法 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 整理和复习 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

课 题 求一共有多少的实际问题 设 计 者 教学目标 1、用20以内的进位加法解决“一共有多少”的问题，在解决问题的过程中培养数感。2、感受数学与生活的密切联系。 教学重点 运用所学数学知识解决问题。

第8单元 20以内的进位加法 第2课时 练习课 【教学内容】：练习二十第4、5题 【练习目标】： 1.巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生较熟练计算9加几的口算题。 2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力。

备课日期 上课日期 教学 内容 三位数的进位加法 修改意见 教学 目标 1、结合具体事例，经历自主尝试计算三位数加三位数进位加法的过程。  2、学会三位数加三位数进位加法的笔算方法，能正确进行计算。 3、

《两位数加一位数进位加法》评课稿 小专题:如何解决新授课中教学重、难点突破过程中低效或无效行为 教学内容：义务教育课程一年级下册第62页例2。 教学目标： 1.理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。

县审计局局长交流发言--依法履行审计职责 奋力推动提效进位 县委XX书记在县十四届六次党代会上提出，坚持党政同责、同责同审，对公共资金、国有资产、国有资源和领导干部履行经济责任情况实行审计全覆盖，为