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、流动的自然情景之中进行考察。 　　　　　　 研究者必须与被研究者有直接的接触，在当时当地面对面的交往。 　　　　　　 研究者本人就是研究工具，对所发生的事件进行整体性和相关性考察，观其与不断变化的社会背景和相关事件的关系。

粘液质，抑郁质 营销员的性格应当是：果敢，自信，独立思考，热情，真诚，平等，友好，尊重他人；在与人交往过程中，应当耐心，随和，宽容，协调，能谈吐动听而不使人讨厌。成功的基础：能力与素质 春 芝 堂 生

　　2、学生在活动和交往中形成思想品德规律 　　3、学生思想内部矛盾转化规律 　　4、学生思想品德形成的长期性和反复性规律　第二节、德育过程重点掌握！！学生的知情意行等诸因素在其活动与交往中促使学生思想内部矛盾长期与反复的转化。09年简答15

研究是跨学科的。 首先，它以语言的结构和功能为线索来探讨人类言语活动的心理过程和机制，而语言的结构和功能是语言学的研究对象。 其次，在对言语活动的心理过程和机制进行研究的过程中，必然要涉及人脑的结构和

（五）中小学生心理健康教育内容小学低年级：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。 24. （五）中小学生心理健康教育内容小学中、高年级：帮助学生在学习生活中

学习走路 学习食用固体实物 学习说话 学习控制排泄机能 学习认识自身器官和有关性别的行为 学习与人交往和控制情绪 学习判断是非 完成生理机能的稳定 形成社会与个体的简单概念 20. 婴儿发展的主要特点：

领导者失败的最大原因是缺乏人的 技能 2 . 50%以上的企业经理和30%以上的高级 经理不同程度地存在人际交往的困难 3 . 领导技能 Date9 10.     技术技能     人的技能     概念技能

(直译为心智能力更合适)指从事心理（心智）活动所需要的能力。 一般综合考试和智商测验即属于心理能力。包括以下七种： 算术（计算能力） 言语理解（表达和理解力） 知觉速度（将感觉到的感观信息迅速识别形成知觉的能力） 归纳推理（逻辑思维能力）

织文化背景和职业素养在行为和仪表方面的体现。 8. 气质 气质修炼，魅力开发指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。 它与日常生活中人们所说

教师资格证考试面试辅导 2. 【前言】教师资格证面试评分标准：测试项目分值要求职业道德0.5心理素质0.5仪表仪态0.5言语表达1.5思维品质1.5教学设计1确定目标、把握内容、突破难点、突出重点、体现学生主体性教学实施3

真正的恋情，来得快去得也快。 9. 中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。但是，如果这种交往过密，出现了早恋，则会造成严重的后果。什么是早恋？

的教学过程中，主要有三种直观方式：实物直观、模象直观、言语直观。（识记） 知识直观实物直观：直接感知要学习的事物模像直观：感知事物的模拟形象 言语直观：感知语言和语义 5. 教师应当如何提高知识直观的

社会学、未来学、信息论、控制论、系统论等都有着密切的联系。（王希杰） 6. 二、修辞学的性质2.言语性 修辞学是语言学的一个部门，它和语言学的其他各部门（词汇、语法、语音）密切相关，而又有一定的独立性。它不是词汇学、语法学的附属物。

101. *主要维度 用途 测评时间 组织方式 题目样例心理测验举例–基本能力倾向测验 102. *言语理解考察参测者的阅读理解和语言表达能力判断推理考察参测者的判断分析和逻辑推理能力考察参测者解决数量

工作风格测试（FiroB） 93. *主要维度 用途 测评时间 组织方式 题目样例心理测验举例–基本能力倾向测验 94. *言语理解考察参测者的阅读理解和语言表达能力判断推理考察参测者的判断分析和逻辑推理能力考察参测者解决数量

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原本一直都有很好的睡眠，突然无缘无故地出现经常无法入睡，梦惊、早醒，要引起重视。 2.认知力减弱 原本思维敏捷、逻辑清晰，言语清楚，突然无故变化， 对外界事物变得迟钝和呆滞，应引起重视。 3.情绪异常 表现情绪异常，蛮不讲理

，咬伤别人等。因此，入园后要和小朋友分享玩具，要学会谦让，就感觉不习惯了。以自我为中心，不会与同伴交往 14. 孩子入园不适应的表现③许多孩子在家中一直被宠爱、娇惯，再者由于年龄小，生活自理能力差，往

传统管理人力资源管理沟通联络 6. 沟通的基本问题沟通模式 单向与双向沟通 正式与非正式沟通网络 沟通管道的选择 非言语沟通 7. 沟通模式下向沟通 提供指导、控制，对业绩进行反馈，解释政策和程序 上向沟通 给予高层管理者提供反馈或建议