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领导干部应当具备的素质，包括以下(ABCD)素质。 A.政治思想 B.道德法律 C.身体心理 D.科学文化 12.每个人都需要与人交往，人际关系是一种需要。而不同的人对人际关系有不同的心理需求。这些需求通常包括以下三类(ACD)。 A

徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯

也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力，我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应，不至于慌张得不知所措，我们必须主动努力才可能继续干下去

欲，给人之求。使欲必不穷于物，物必不屈于欲。两者相持而长，是礼之所起也。 4. 礼貌：指人们在社会交往 过程中表现出的良好的言 谈和行为。 何为礼仪？礼节：人们交际过程中逐渐形成的约定俗成的和惯用的各种行为规范之总和

良的品行感染着同学们。相信你一定会在新的学年里取得更加优异的成绩。 　　文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学们的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学

中积累和保存个体经验的心理过程称为 A 感觉 B 知觉 C 记忆 D 思维 E 幻觉 6. 在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为 A 人际情感 B 人际关系 C 人际情绪 D 人际状态

　　三年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，在这其中，认识了很多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自己的一些短处并尽力改正。在这过程中，付出过辛劳与汗水也收获到了喜悦和感动

有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。 　　所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现；“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵

运动、感知、认知、语言交往、生活自理、社会适应能力评估。听障儿童评估：测听能力、言语和语言理解与表达 2．康复训练：脑瘫儿童康复训练：运动功能、姿式矫正、日常生活活动、语言交往训练和引导式教育。开展智

　　二、要真诚待人 　　要做好农村扶贫工作，需要我能真正融入到农村百姓当中，让老百姓接纳我，这就要求我在与老百姓的交往中，要真诚待人，以心换心，要用自己的真心换真情。 　　三、要抓牢党建 　　四、要务实工作 　　身为

　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，我

所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱。这些行为主要包括四个方面，一是身体欺凌，推搡、殴打其他同学等；二是言语欺凌，包括恶意取笑、辱骂或给其他同学起侮辱性外号等；三是社交欺凌，孤立、集体抵制其他同学，令他身边

礼貌不周、言语不当、衣冠不整、手续不全等技术原因造成的求职障。 美国的著名演讲家戴尔.卡耐基曾经说过：“人的成功85%来自于人际关系，15%来源于他的专业知识。”可见，在人的一生中，人际交往能力不可忽

程改革之路。 一重视听障学生语言交往能力的提高。学校重视聋儿语训工作，先后更新三套语训设备，采取灵活多样的课堂教学形式，加强学生口语和书面语的训练，逐步提升其社会交往能力，促进文化知识的学习。 二重视

　　作为刚刚走出大学的学生，我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心，浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样，面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为，我

　　王可盈：你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上保持了你在班级名列前茅的成绩。在与大家的交往方面，你还如鱼得水，使你能很好地融入集体。班级各项管理工作，因为有你，老师能完全交给你。咱班的元旦晚会就是的杰作

人情世故，由于总是被那些带有有色眼镜的大人们看不起，你喜欢上了不与那些大人交往，只和与我们家庭环境相似或与我们年龄相似的人交往。也许你曾经也在心里暗下决心，以后一定要混出来个样，让别人看得起，家里很支

　　作为刚刚走出大学的学生，我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心，浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样，面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为，我

触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况，近期的表现等，可能还是因为平时在学校，总是以学生的身份与人交往，所以还是显得生疏，特别是有时候有的家

，可以充分展示交际者的语言心理。所以，在交际过程中，要重视言语交际的艺术。 交际过程中的心理活动，既然是通过言语活动过程反映出来的，那么，言语对于展现交际心理过程就至关重要了。“良言一句三冬暖，恶语伤