党员培训《细则》课件ppt
一、发展党员工作方针的由来第一部分 2013年1月,习近平总书记主持召开中央政治局常委会议、中央政治局会议,专题研究发展党员及党员管理工作。会议审议通过并于同年2月下发了《关于加强新形势下发展党员和党员管理
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一、发展党员工作方针的由来第一部分 2013年1月,习近平总书记主持召开中央政治局常委会议、中央政治局会议,专题研究发展党员及党员管理工作。会议审议通过并于同年2月下发了《关于加强新形势下发展党员和党员管理
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环境艺术设计概论 2. 第一章 室内设计的理论 第一节 环境艺术设计的理论基础 第二节 环境艺术设计的教育概念 第三节 室内设计的专业课程设置 3. 第一节 室内设计的理论基础 一、环境艺术设计的概念 “
方米的中國第一所軟件專科學院——中國軟件學院。 東方大學城目前已有2.5萬名師生, 到2002年9月將達到5萬。 6. 學生們的校園生活 7. 四、這邊風景獨好 ——今日東方大學城國家領導人的關懷 東
XXX学院 XX XX年X月X日 2. 基于网络的课程改革与教学资源建设的三要素第一位:观念 第二位:关系 第三位:技术 3. 提 要一、信息与信息技术 二、信息技术与教育 三、计算机应用发展对我们的要求
双体系建设 7. 两个体系的构建符合安全监管顶层设计理念,通过标准及要求的制定,政府投入资源实施安全教育培训,在推动过程中“引导督导”与“执法监管”并重。再就是抓好风险管理的最后环节——应急应对。 8.
影响奥园发展的50件大事1996年 04月,郭梓文先生在香港注册成立香港金业集团 10月,金业别墅花园正式立项 1997年 04月,金业别墅花园正式动工; 12月,全力拓展香港市场,金业别墅花园销售取得巨大成功;4
提前____向原安全生产许可证颁发管理机关申请办理延期手续。(单选题) A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、6个月 7、下列说法中,正确的是____。(单选题) A.企业在生产经营过程中,可以申领安全生产许可证
1. 新疆消防总队二〇一一年五月新疆维吾尔自治区消防条例 2. 一、《条例》的历史沿革 二、《条例》的修订背景 三、《条例》修订的过程及意义 四、《条例》修订的主要内容 新疆维吾尔自治区消防条例 3
中共中央印发了《党政领导干部选拔任用工作条例》, 并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真遵照执行。3 4. 2014年1月14日,中共中央印发了《党政领导干部选拔任用工作条例》 并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真遵照执行。
权;资本成本较高;信息公开的负面作用较大;融资行为的弹性较小;等等。 29. 上市公司理财行为十大警示一、相信市场,善待投资者; 二、追求具有长期效应的企业价值最大化目标; 三、现金流量至高无上; 四
一、当前学校卫生面临的形势 4. 《健康中国建设》对学校卫生工作提出了新要求。 5. 2016年8月19日至20日,全国卫生与健康大会在北京举行。 中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。 中共中
亚洲的人才管理吴克俭 世界人事管理协会联合会2000-2002年度会长 摩根大通亚太区人力资源发展总监 2002年8月4日 中国广州 2. 2002年世界人事管理协会联合会的项目 公司会选择在世界的哪一个地区投资--
忙人 读一读 5. 村居高鼎(清朝诗人)草长/莺飞/二月天, 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早, 忙趁/东风/放纸鸢。 6. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 3.醉:迷醉,陶醉。 zhǎngzuì2
知识点根据扇形统计图的信息解决问题1.如图是某手机销售店A,B,C三种品牌手机十月份的销量各占销售总量的百分比的统计图。 4. (1)B品牌手机十月份的销量占销售总量的( )%。 (2)( )品牌手机的销量最多,( )品牌手机的销量最少。35AC
感知觉的发育—视觉 19. 新生儿 2月视觉最佳焦距20cm 视线和头可随物移动 20. 8-9月视深度觉发育18月能辩大小形状5岁能区分物颜色视深度觉充分发育视觉发育的关键期:3月-6岁 21. 听感知的发育
自由读课文,说一说在作者的想象中,今天的教育方式和未来的教育方式有什么不同?今天的教育方式:学生在( )接受教育,课本是( )的,有( )给我们上课。整体感知未来的教育方式:在( )上课,课本是( )的,老师是(
小觅知 2. 爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是:艰苦奋斗、辛勤
1、劳动合同制简论,22万字,天津科学技术出版社,1990年3月 2、企业集团概论,25万字,中国经济出版社,1991年5月 3、产业经济研究,30万字,中国纺织大学出版社,2000年4月 4、金融概论(第三版),32.5万字,立信会计出版社,2001年8月
1.通过案例分析,增强维权意识,掌握维护受教育权的方式。 2.通过数据分析和图片对比,能够说出履行受教育义务的原因。 3.通过合作交流,能够归纳出如何履行受教育的义务。增强履行义务的自觉性。 3. 1.