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学会把小数乘法转化为整数乘整数进行计算的方法，并用所学方法解决数学问题，注重培养学生知识迁移的学习能力。 2.掌握小数乘小数正确的计算方法，能准确地进行小数乘小数的计算。 3.让学生体验数学来源于生活，数学就在实际生活中，且服务于生活，感悟小数乘法与生活的密切联系。

理解并掌握除数是小数的除法的计算方法。 2.能正确地计算一个数除以小数，并能解决相关的实际问题。 3.理解将除数是小数的除法转化成除数是整数的除法的方法。 学习重点 理解并掌握除数是小数的计算方法。 学习难点

【教学目标】 1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将新知识转换成旧知识是获得知识的重要途径。 2.掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。 3.通过

存零用钱。(教材第84~85页) 教学目标 1.结合具体情境,经历探究小数加、减法计算方法的过程。 2.掌握小数加、减法的计算方法,并能运用小数加、减法解决生活中的实际问题。 3.进一步提高学生的计算能力,培养学生养成良好的学习习惯。

整数乘法运算定律 推广到小数 能正确进行小数乘整数的笔算，掌握小数乘整数的竖式计算方法。 √ 能正确进行小数乘小数的笔算，掌握小数乘小数的竖式计算方法。 √ 会用“四舍五入”法求积是小数的近似数。 √ √ 掌握连乘

面出发： 1.自主探究，体验笔算乘法的必要性。 通过学生自己尝试、探究多位数乘一位数（不进位）的计算方法，体现算法的多样化，教师适时地进行必要的指导，让学生自己想一想、试一试、做一做、比一比，在探究中

⑦财产转让所得； ⑧偶然所得。* 56. 税款计算—居民个人综合所得预扣预缴税款的计算方法工资、薪金所得税款计算方法1. 累计预扣法：居民个人具体公式： 累计预扣预缴应纳税所得额=累计收入-累计免税收

⑥财产租赁所得； ⑦财产转让所得； ⑧偶然所得。 53. 税款计算—居民个人综合所得预扣预缴税款的计算方法工资、薪金所得税款计算方法1. 累计预扣法：居民个人具体公式： 累计预扣预缴应纳税所得额=累计收入-累计免税收

归纳出分数乘整数的计算方法，并能够正确计算。 3.通过引导学生探究知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣，感悟数学知识之间的联系。 重点 理解分数乘整数的意义；掌握分数乘整数的计算方法。 难点 引导学生自主观察探究出分数乘整数的计算方法。

重点内容，教材在编排时重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。 1.掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。 2.会用“四舍五入”法求商的近似数，能结合实际情况用“进一”法和“去尾”法求商的近似数。

《除数是整数的小数除法》教学设计 教学内容：西师大版五年级上册的内容。 教学目标： 1．理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算除数是整数的小数除法。 2．培养学生的分析能力和类推能力。 3．体验所学知识与现实生

本课内容是建立在学生已经掌握了整数乘小数计算方法的基础上再来进行学习的。它将为后面继续学习小数乘法等内容奠定基础。在本课中，学生要理解整数乘小数的算理，掌握计算方法，并能正确计算。 教材首先从学生的认知

第6课时 连加、连减 学情分析： 连加、连减是在100以内加、减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合。通过本节内容的学习，可以进一步巩固所学的100以内加、减法，提高计算能力。学生对连加、连

掌握长方体和正方体表面积的计算方法，并能正确计算。 2.通过看一看、摸一摸、说一说等活动，理解长方体和正方体表面积公式的推导过程。 3.经历探究长方体和正方体表面积计算方法的过程，培养学生动手能力和合

2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算； 3、能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。 教学重点 1、通过具体情境, 探索并理解分数乘分数的意义； 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算；

殊情况，从而使学生初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，同时培养学生的类推能力。 学习目标 1.理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确地进行计算。 2.会用除数是整数的小数除法的知识解决实际问题。

结合生活情境，探索并理解整十数除两三位数（商是一位数）的除法计算方法，并在交流中体会算法的多样化。 2、 掌握整十数除两三位数（商是一位数）的除法的计算方法，并能正确地进行除法竖式计算。 3、 经历尝试、归纳

结合教材内容对学生进行思想教育。 2.渗透数学建模思想。 教学重点：用算式表示比赛场次。 教学难点：理解单循环赛制及其比赛场次的计算方法。 教学过程： 一.情景引入 1. 让学生了解中国女排的基本信息。 师：1984年中国女排在洛杉矶奥运会上获得金牌，

结合实例，理解算理，探索整十数除两、三位数的计算方法。 2、 初步掌握整十数除两、三位数的计算方法，能正确地进行除法竖式计算。并养成对计算结果的检验。 3、 通过亲身经历获得计算方法的过程，体验算法多样化。学生养成择优的思想，建立决策的意识。

原料部经理绩效考核指标 1、原料部经理KPI指标表 指标编 号 KPI KPI说明 权重(100%) 计算方法 信息来源 考核目的 1 季度工作评价 季度工作完成情况，包括数量、质量、效率、效果等方面的综合评价