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理论课程教师教案本 （2009—2010学年 第 一 学期） 专业名称 计算机网络与技术 课程名称 计算机网络基础 授课教师 魏 伟 学 校 江阴华姿职业学校 课题序号 1 授课班级 08计算机 授课课时

第一部分 公共基础知识 　　第1章 数据结构与算法 　　1.1算法 　　1.算法的基本概念 　　(1)概念：算法是指一系列解决问题的清晰指令。 　　(2)4个基本特征：可行性、确定性、有穷性、拥有足够的情报。

 计算机网络工程课程设计报告 题 目： Ping程序的实现 学生姓名： 学 号： 专业班级： 计科专业班 同组姓名: 　 指导教师： 设计时间： 2013年下学期第X周 指导老师意见： 评定成绩： 签名：

大学计算机基础理论测试期末试卷（含答案） 一、单选题：（每小题1分，共45分） 1．物理器件采用晶体管的计算机被称为_____________。     A．第一代计算机    B．第二代计算机 C．第三代计算机

计算机基础教学部分工会2010年度工作总结 　　计算机基础教学部分工会认真学习和贯彻党的十六大精神和中国工会十四大精神，深入贯彻《工会法》,履行工会维护、参与、建设、教育四项社会职能，积极开展工会各

 大学生计算机网络技术基础考试试题 一、填空题 1 八位无符号二进制数能表示的最大十进制数是【1】。 2 标准ASCII 码字符集采用的二进制码长是【1】位。 3 存储120个64 * 64 点阵的汉字，需要占存储空间【1】KB。

计算机基础知识填空题 1. 通常将计算机的中央处理器称为运算控制单元，又称为_______，它是由控制器和运算器组成的。 2. 磁盘在第一次使用前，通常要进行________。 3. 一个汉字存放在

高中应用文提升练习--基础知识巩固+应用文训练（运动精彩时刻）21 Ⅰ.单词拼写 1．The man walked so fast that his son couldn’t keep _________

(精华版)最新国家开放大学电大本科《计算机应用基础》网络课网考形考作业一及三试题答案 盗传必究 形考作业一 一、单选题 1当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是______。 选择一项：

(精华版)最新国家开放大学电大本科《计算机应用基础》网络课网考形考作业三试题答案 盗传必究 形考作业三 一、单选题 1在Excel的一个工作表上的某一单元格中，若要输入计算公式200-5，则正确的输入为______。

(精华版)最新国家开放大学电大本科《计算机应用基础》网络课网考形考作业一试题答案 盗传必究 形考作业一 一、单选题 1当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是______。 选择一项：

(精华版)最新国家开放大学电大本科《计算机应用基础》网络课网考形考作业二试题答案 盗传必究 形考作业二 一、单选题 1在Word编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按Enter（回车）键，结果为____。

(更新版)国家开放大学电大《计算机应用基础(本)》终结性考试试题答案(格式已排好)任务一 国家开放大学学士学位论文样文 国家开放大学 学士学位论文 题目：家用电器销售管理系统的设计与实现 分部： XXXXXX

牛顿第二定律应用专题(一)基础训练 一、选择题 1.(2021·衡水模拟)小车上固定一根轻质弹性杆A，杆顶固定一个小球B，如图所示，现让小车从光滑斜面上自由下滑，在下图的情况中杆发生了不同的形变，其中正确的是(　　)

第3节 物体的浮沉条件及应用 第2课时　物体的浮沉条件的应用 1．能应用浮沉条件解释简单的物理现象。 2．知道密度计、潜艇、气象探测气球的原理。 认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。 1．通过对轮船、

设计者 卢靖 课时数 第 45 课时 课题 比和比例应用题。 教学内容 教材第85-86页 教学目标 1、掌握比和比例应用题的结构特征和解题思路，能应用知识解决一些简单的实际问题。 2、 培养学生运用知

第2课时 加法运算定律的应用 ▷教学内容 教科书P20例3，完成P20“做一做”，P22～23“练习六”第2、4、7题。 ▷教学目标 1.通过学习,能正确、自主地运用加法交换律和结合律进行简便计算。

欧姆定律在串、并联电路中的应用 教学目标： 知识与技能 1.理解欧姆定律,能运用欧姆定律进行简单的计算。 2.能根据欧姆定律以及电路的特点,得出串、并联电路中电阻的关系。 过程与方法 1.会用欧姆定律分析并解决实际中的问题。

二年级数学除法的应用教案 二年级数学除法的应用教案1 教学目标： 1、能读懂统计图表，并能根据图表中的数据自主的发现问题、分析问题、解决问题，培养孩子的探索精神，并让学生不断地收获成功的喜悦。 2、

2.2.2 基本不等式的应用 【学习目标】 掌握利用基本不等式求参数范围 在使用均值不等式过程中，要注意定理成立的条件，为能使用定理解题，要采用配凑法、换元法，创造条件应用均值不等式。 通过运用基本