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入职感受 从校园人转向职业人 刚刚大学毕业**我，从大学校园踏入了企业**大门，从一名校园人转变为一名职业人。身为其中**一员，我认为，应届对待工作**心理状态主要存在以下几种情况： 一、感觉理想与现实**落差较大。

全区职业教育现场会藤县准备工作情况 汇   报 一、会议前各项工作筹备情况 我县接到筹备通知后，马上进行各项准备工作，成立了迎接自治区职业教育现场会工作领导小组。领导小组由县政府分管领导任组长，政府

浅谈对警察职业工作的认识 警察这个职业是神圣的，人民警察担负着维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身、财产安全，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动的重要职责。平日里，一些同志对人民警

职业生涯人物访谈 访谈人物      薛某 访谈时间       2009年2月3日 访谈人物简介 薛军是山东**贵翔电脑提花纺织有限公司的总经理，出生于1963年的他，本是一家意大利跨国公司的高级

参加职业规划大赛演讲稿 　　大家好，很高兴能在这里和大家分享一下我的职业规划。就从我的大学生活说起吧。我的大一用一句话可以这样概括：发现自我。 　　那么怎么才能发现自我呢？ 　　跟大家分享一下我的大

职业中专工作调查报告 　　净化校园环境、营造良好的学习的氛围，促进学生健康成长是学校共青团工作长期探索、努力实践的目标，下面就我校学生的现状、特点、共青团组织建设与面临的问题等几方面进行的全面、深入的调研汇报如下：

我喜欢的职业演讲稿 　　有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、 “最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师

职业规划 今天站在哪里并不重要，重要的是自己下一步要迈向哪里。这突如其来的职业规划，也让我开始静下来思考自己，工作，目标和即将会迎来的众多挑战。 目前我任职采购部，就对自己采购生涯做一份职业规划： 1、自我分析

教师职业道德自我鉴定 　　通过此次为期近一学期网上在线的《焦作市教师职业道德培训》，使我更加清醒地认识到，作为教师，尤其是初中教师，必须忠于人民的教育事业。只有忠于人民教育事业， 才可能服从安排，到

 市领导在全国职业院校技能大赛上的讲话 各位领导、各位来宾，同学们、同志们： 在这绿意盎然、草长莺飞的美好时节里，20xx年全国职业院校技能大赛X省赛区暨X专业教育技能赛项即将拉开帷幕。借此机会，我

明年职业培训工作的基本思路是：认真贯彻十七大会议精神，切实落实科学发展观要求，紧紧抓住高技能人才队伍建设这条主线，以加强技工教育和实施企业职工提升技能培训为重点，注重职业培训方式长、短结合，实现技工

职业技工学校学生心理问题分析   **市职业技术学校  王军   摘要:学习心理问题：学习目标、动机、方法、谁知能力等都较差。情感心理问题：情绪不稳，情感冷漠，感情易受挫。个性心理问题：缺乏理想和追

电气工程专业职业规划 　　1 有道是：“凡事预则立，不预则废” 千真万确。我是长沙理工大学10级电气工程及其自动化专业的一名学生，我对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！在大学开

职业健康培训工作方案 　　为全面提高职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员及接触职业危害因素作业人员职业健康整体素质水平，有效预防、控制和消除职业危害因素，更好的维护从业人员健康权益，根据《职

个人职业能力提升计划 　　我作为一名小学教育（英语）专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩

职业秘书的装扮技巧 　　女性因其细腻温婉的禀赋、善解人意的特质，把秘书的工作做得活色生香。为了肯定秘书工作在职场上的贡献，并鼓励年轻朋友投入此专业生涯，国际专业秘书协会制定了国际秘书日。每年四月的最后一个星期，就是“国际秘书周”。

13GEC Program 14. 拾东西 14GEC Program 15. 职业便装 15GEC Program 16. 职业礼服 16GEC Program 17. 行礼的方式30度行礼15度行礼45度行礼17GEC

职业发展咨询案例二 【案例二】 一位女士，三十多岁，大学毕业。毕业后曾从事专业设计工作7年多，现在和朋友一起办起一个公司，负责办公室、日常管理、财务管理兼出纳将近3年。 　　她来咨询的主要目的是想通

某钢铁公司职业卫生服务现状分析 （A Iron and Steel Company Analysis of the Occupational Health present  situation Service）

学院“职业教育活动周”活动总结 5月7日，xx职业学院“职业教育活动周”正式启动。本次活动围绕“职教改革四十年 产教融合育工匠”的主题，本着注重内涵、突出特色、扩大影响的原则，以学术研讨、成果展示、