香当网

政策相违背的信息，不得制作、复制和传播各类不健康信息，不得发布虚假信息。 7、严禁在网站上传播计算机病毒、木马等程序，发布除文字以外的其他内容需经防病毒检测后方可发布。 8、信息发布前必须认真校对和审

种物质。 12. 细胞的牟能：细胞的伞能性指已经分化的细胞，仍然具有发育的潜能。 13．计算机病毒：计算机病毒是参照生物病毒建市起的概念·它是指可以制造故障的一段计算机程序或一组计算机指令。 14.

问题主要包括财务软件的安装使用，office办公软件的使用等。 （3）、公司计算机病毒的维护与防范情况 目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措

法规。 　　第二十八条 严禁在局域网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。 　　第五章 违规处罚 　　第二十九条 违反本条例

A．用户策略 B．组织单位 C．文件夹 D．计算机策略 10.( )病毒是一种寄生在磁盘引导区的计算机病毒，它用病毒的全部或部分取代正常的引导记录，而将正常的引导记录隐藏在磁盘的其它地方 A．引导型 B．文件型

非法盗用他人IP地址。凡盗用他人IP地址，一经查实，处以考核___元，予以通报批评。 第五章 计算机病毒防范制度 第十一条 各单位应有较强的病毒防范意识，定期进行病毒检测，发现病毒立即处理。 第十二条

作。 第三章 网络用户安全守则 1.使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责。严禁制造和输入计算机病毒，以及其他有害数据，危害计算机信息系统的安全，不得利用计算机联网从事危害家安全、泄露秘密等犯罪活

（二）编制依据 《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机病毒防治管理办法》、《国家网络与信息安全事件应急预案》、《网络安全法》、《信息系统安全等级保护基本要求》等相关法律法规。

4．下列存储器中存取速度最快的是（ ）。 A．内存 B．硬盘 C．光盘 D．软盘 5．（ ）不是计算机病毒的特征。 A．破坏性 B．免疫性 C．传染性 D．潜伏性 6．在计算机中，1GB表示（ ）的信息。

  第三章  网络用户安全守则 1、使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责。严禁制造和输入计算机病毒，以及其他有害数据，危害计算机信息系统的安全，不得利用计算机联网从事危害家安全、泄露秘密等犯罪活

         第二十八条 严禁在局域网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。          第五章 违规处罚 第二十九条

作。 第三章 网络用户安全守则 1.使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责。严禁制造和输入计算机病毒，以及其他有害数据，危害计算机信息系统的安全，不得利用计算机联网从事危害家安全、泄露秘密等犯罪活

作量很少，做完之后，最重要的是进行公司业务和礼仪，专业知识的培训。我今天接受公司培训的内容是：计算机病毒，它是一个程序，一段可执行代码。病毒的生命周期包括4个环节：1潜伏阶段2繁殖阶段3触发阶段4执行

答：电脑安装杀毒软件和防火墙，定期查毒，杀毒，不上不良网站，不安装流氓软件。及时更新系统补丁。 四、什么是计算机病毒？他有哪些特征？ 答：计算机病毒，是指编制成单独或者附着在其它计算机程序上用以破坏或降低计算机功能或者毁坏数据，

512,1024 29. 下面是关于计算机病毒的4条叙述，其中正确的一条是___________。 A．严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施 B．计算机病毒是一种人为编制的特殊程序，会使计算机系统不能正常运转。

　　九、  在校园网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和网络设备的活动；不允许在网络上发布不真实的信息或散布计算机病毒；不允许通过网络进入未经授权使用的计算机系统；不得以不真实身份使用网络资源；不得窃取他人帐号、口

（4）不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。 （5）不在网络上接收和散布封建迷信

　　7．1　不可抗力指双方在订立协议时不能预见，对其发生和后果不能避免，不能克服的事件。包括黑客攻击，计算机病毒发作，电信部门技术调整，灾害，政府管理等而造成的暂时性关闭等在内的任何影响网络正常经营之情形。

办公软件等。虽然说故障原因不会超过软硬件两种，但往往在处理的过程中发现新的问题。 4.目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，公司每台机器都

社会的道德和生活标准。高科技有两面性。它可以利用高科技造福人类。它还可以利用高科技来损害社会。计算机病毒是利用高科技危害社会的典型例子。 走出家庭教育，注重智力教育，无视对道德教育的误解，培养小孩成为