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、2 题。 1．下列不属于青春期显著生理变化的是(　　) A．小兵说：“我的身高在一年内增加了8 厘米。” B．小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。” C．小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。”

安全检查主要包括安全管理检查和现场安全检查两部分。 1.3.1 安全管理检查主要内容 1.3.1. 1 检查各级领导对安全工作的认识，各级领导班子研究安全工作情况的 记录、HSE 委员会工作会议纪要(记录)等。 1.3.1.2 HSE

会议室 活动目的  鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体。 操作程序 在大型会议或聚会中，新成员往往会被冷落在一旁，较难与其他人认识 并熟悉起来，原已形成的圈子很难被打破。还有一些成员会觉得完全被排斥

… / 8 4、你也是一片风景………………………………………./ 11 5、撕开“自我标签”，正确认识自我……………………./ 15 6、悦纳自我 超越自我………………………………… / 24 7、培养自信心

儿童期与老年期之间 2.刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦 恼。对此，认识正确的是( ) ①青少年的生长发育应该是一致的 ②高明应该去医院进行检查 ③这是 正常的生理现象

....................751.消息二则 教学目标： 1．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 2．了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。 3．综合运用

电缆沟槽为明槽施工，采用人工开挖。开挖尺寸：500x800mm，采用人工和机械分 层回填夯实（30—35 厘米）。过街部分采用人工与机械相结合方法分层回填夯实。 施工流程为：开挖沟槽→平整沟底→下安电缆保护管→分层回填夯实。

上的地位和作用，它的研究内容、特点和发展 动向，主要环境污染物的类别和它们在环境各 圈层中的迁移转化过程。要求掌握对现代环境 问题认识的发展及对环境化学提出的任务，明 确学习环境化学课程的目的。1 环境化学一、环境问题 二、环境化学

紧固件和精密紧固件；航空、航天、高铁、发动机等用弹簧；高精 度传动联结件，大型轧机联结轴；新型粉末冶金零件：高密度（≥ 7.0 克/立方厘米）、高精度、形状复杂结构件；高速列车、飞机摩擦 装置；含油轴承；动车组用齿轮变速箱，船用可变桨齿轮传动系统、

减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发 展 情感、态度与 价值观目标 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑， 正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来

直接灌注香烟打火机及 类似打火器用的液体燃 料或液化气体燃料，其 包装容器的容积不超过 300 立方厘米 从化学成份或气体制造。主要制造工 序为借混合化学物料而产生化学变 化。 257 37.01 未曝光的摄影感光硬片

纳自我、关爱他人的心理品质；关心自己的成长，培养追求美的意识，注 重外在美，更要提升内在美 能力目标 学习正确认识和处理心理矛盾的方法 知识目标 了解青春期生理和心理变化以及青春期旺盛生命力的表现 【重点难点】 教学重点：青春期的心理和生理变化。

的表达式是 ． 12．将 6 本相同厚度的书叠起来，它们的高度是 9 厘米．如果将这样相同厚度的书叠起来的 高度是 42 厘米，那么这些书有 本． 图 112 13．从 1，2，3，4，5，6，7，8

2克鸡精。 二、服 务 内 容 9知识点拓展：腰围测量的若干标准 ■ 部位1：肚脐（上缘）以上 1厘米水平绕一周 测量（国家基卫技术规范 P144）（建议采用 ） ■ 部位2：腋中线肋缘下与 髂前上髂棘连线中点

的心理 变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生 理和心理协调发展。 3.能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼 和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期

实践具有社会历史性 D. 实践具有直接现实性 53、辩证唯物主义认识论中的客体是指（ C ） A.自然界和人类社会 B.物质世界的一切事物 C.实践和认识活动所指向的对象 D.客观存在的事物总和 54、人类最基本的实践活动是（

【答案】语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金 管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容 的真实性。 板书设计： 首届诺贝尔奖颁发 得主 领域 成就 伦琴物理学

精准扶贫不能仅仅专注个别事实，埋头解决个别问题，而不知道把个别贫困或特殊贫困同经济社会发展的宏 观背景联系起来。应当明确地认识到，虽然各种特殊贫困都有特殊的因素，但特殊贫困也是在当下信息社会 背景下存在的。信息化和网络化中蕴

39．虽说我国大学生数量让人________，但是人才培养质量令人________。不仅大学师生互不认 识，就是彼此认识，也很难潜心做学问、搞研究。虽说大学生绝对数量上去了，但是师资队伍建 设并没有同步跟进，高校学术腐

促，再 抓一抓，再推一推 11、关于组织：握指成拳，同频共振，合力合拍，合力攻坚，统 一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，精心组织，完 善机制，密切配合，凝聚共识，形成合力 12、关于责任