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因此，上级必须通过绩效考核来客观、准确地表达自己的判断，传送明确的信息，绩效考核的积极意义在于：通过积极、良性的互动来帮助员工清醒地认识到自己的成绩和不足，努力提高工作绩效。 因此，真正有意义的绩效考核建立在持续有效的沟通基础之上。所

唤起孩子们对植物的观察与喜爱。 3. 小小手，长满刺，站在花园里，像是小卫士01课 程 导 入 4. 你们认识仙人掌吗 你知道仙人掌有哪些特点呢小小手，长满刺 站在花园里 像是小卫士课程导入 5. 我的刺能够保护我

我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”。 30. 周末，我在书店看到了很多好看的图画书。 31. 学了拼音，我就可以认识更多的字，读更多的书了。 32. 想一想，说一说1.有哪些地方可以读书？2.读书为什么快乐呀，和爸爸妈妈说一说。

写法：先写右弯竖，占中上格，再写横，横比较短。f 16. b—ɑ→bɑ声母韵母两拼音节 17. 认识两拼音节只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。两拼音节的拼读规则： 前音（声母）轻短后音（韵母）重，

学了《坐井观天》这篇课文之后，我们有什么样的启发呢？ 本文通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。 11. 课后作业1、有感情地朗读课文。

1. 第 3 课时 10加几、十几加几及相应的减法第6单元 11～20各数的认识人教版·一年级上册 2. 一、复习旧知，做好铺垫1.看计数器写数,并说说为什么这样写数。 个位十位个位十位（ ）（ ）1210

1. 认识千以内的数 2. 一十一百（ ）个一是十。（ ）个十是一百。1010十里面有（ ）个一。 一百里面有（ ）个十。1010 3. (本页无文本内容) 4. 三十在计数器上怎么拨？一百呢？ 5.

的语言表达方式。 7. 建设性沟通的合理定位原则对事不对人原则（避免人身攻击） 责任导向原则（引导认识自身责任） 事实导向原则（避免感情用事） 8. 建设性沟通中的积极倾听技巧掌握相关知识、经验和技能，培养兴趣

关于广告提案的几点说明 2. 提案是什么提案是个完整的广告行为 提案是广告服务过程的临门一脚 3. 提案的作用公司从被认识到被认同的过程 服务能力的展示 达成提供服务的意向 4. 提案的内容广告公司自身的介绍 对被服务企业的认知

准确的工具是执行成功的一半（不从猴子变人开始） 科学的工具是执行成功的捷径（不要重新发明轮子） 戴尔对工具的认识 9 10. 沃尔玛案例：现代信息技术工具造就 零售帝国案例 2-1：10 11. 江阴机械案例：董事长用错执行工具

1. 第二课时12 ɑn en in un ün人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 我们已经认识了前鼻韵母“an en in un ün”，它们的声母朋友在哪里呢？我们一起看看。 3. yuān(冤案)　yuán(缘故)

1. 把物质混合起来 2. 认识魔药观 察： 小苏打白 醋 3. 物质名称颜 色气 味状 态 （固态/液态/气态） 小苏打    白 醋   魔药材料展示 描述特征：液态 固态 白色无色透明无味酸味（观察、讨论）

4. (本页无文本内容) 5. 收集水滴虽麦蝶蝴季苗桑肥戴场谷粒辛苦农归了你真棒 6. 认读字词，认识四季谁敢来挑战？四季 蝴蝶 麦苗 农忙 穿戴 虽然 辛苦 了解 吹风 农场 丰年 采桑 谷粒 叶肥

。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。导入 6. 学习目标：　 1.认识并会写本课生字和词语。　 2.充分利用多种形式的朗读，整体感知文章的内容。　 3.培养小组合作

小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗?即长方形纸片的长应该大于21cm 12. 你对正数a的算术平方根 的结果有怎样的认识呢？ 的结果 有两种情况：当a是完全平方数时，是一个有限数；当a不是完全平方数时， 是一个无限不循环小数。

《 千人糕》 2. ɡāo 米 糕 3. 糕gāo蛋糕 雪糕 糕点 4. (本页无文本内容) 5. 认识生字 甘蔗zhè 6. 甜菜cài 7. 甜菜汁 8. 千人糕 9. 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧”

1. 中国近现代科技发展的历史进程 *1 2. 意义 认识社会、文化对科学的制约作用 了解现代科学在中国发展的历史 在中国呼唤科学启蒙Date2 3. 内容介绍A、中国近现代科技发展的三阶段 a.启蒙期

产品人群利润额 原自什么开跑前看看自己的姿势。了解行业的产品 1.同行对比 2.行业平均 3.消费能力 （用户认识） 6. 了解自己第二步客服准备店铺运营整站设计单页面转化整合资源实际的销售额走五点路线你没错！跑出后就别回头

4种颜色颜色中灰色所占的比例，灰色越多，颜色的饱和度越低颜色的亮度，越亮越接近白色，越暗越接近黑色认识HSL色系 3. 0 22 43 65 86 108 129 151 172 194 215 237

快去看看青蛙写了什么诗。 2. 第 一 课时青蛙写诗7初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识11个生字，会写4个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.了解课文内容。（难点）学习目标